地将“创建书香校园”的各项活动落实到了点、贯彻到了面。我们要求：

a、教室布置，要洋溢浓浓书香味。

我们提出，班级布置要精细文雅，张扬个性，并确保让每一堵墙壁都能说话，每一个角落都能育人。各班或自制、或订购，在教室黑板上方、前后角落里悬挂、张贴了书法、绘画作品，励志名言及学生成长记录榜……赏心悦目的班级布置，对学生追逐风雅、勤奋向上品格的形成产生了一种潜移默化的影响。

b、班级图书角，引领学生健康阅读。网络游戏、音像制品、网游小说的泛滥，日渐侵蚀着学生纯朴的心灵。为了纠正孩子们的阅读航向，引领健康的阅读，我们还要求各班设立图书角。学校统一配备书橱，各班自行组织图书。为此，教科处还精选开列了中学生必读、选读的中外名作书目近两百部，分年级下发，指导各班精选图书，让学生的阅读视野触及到文学、科技、历史等各个方面。教科处在督查各班交流阅读之余，还组织了班与班之间的“图书漂流”活动。让所有的同学都能分享书籍的美妙，感受读书的乐趣，养成良好的读书习惯，提高审美修养和文化底蕴。

c、实施“五名工程”，促进学生幸福成长。我们规定，各班要利用好晨读、午诵时段，开展诵名诗、读名篇、看名着、赏名曲、唱名歌活动。不同的时节，教科处、德育处还联合下发相应的学习资料，营造集中学习的氛围，引导全体学生在耳濡目染中“传承民族精华，争当文明少年”。清明、端午、中秋、国庆，乃至圣诞节前后，校园里都会呈现千人争诵名篇佳句的盛景。那景象，应了“德馨绿满园，诗书香满楼”的妙处。

d、专设课程，强化阅读指导效果。学校严格控制作业量，每天上午、下午上课前保证每个学生有半小时静静的自由阅读时间，这一时段采用指导阅读和自主阅读相结合的形式，班主任与语文老师轮流下班辅导，并做到专时专用。七、八年级每周还专设了一节课外阅读指导课，由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名着，吟咏古今诗文。在大量的阅读实践中，学生良好的阅读习惯和兴趣得到了培养。教师们也在课外阅读指导中形成了各具特色的教法，探索出了精致的课型。

积极健康的“书香”活动寓教于乐，切实引导了学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立了正确的人生观、价值观，提高了人文素养，打好了终身发展的基础。

2、小处着墨，强化活动，塑造儒雅少年

“以活动促发展，凭活动出效果，用活动树品牌”，这是实验中学教育工作的主线，也是实中人近几年开拓教育新路子，探索出的一条经验。我们本着小处着墨，强化活动的思路，制订了丰富多彩的活动，用书香冶情

，使情知交融；用书香益智，使智能相长；以书香明理，促内外兼修，二年来，取得了显着的效果。

a、组织“书香班级”、“金牌班级”评比，提升学生读书质量。二年来，我们共计进行了四次“书香班级”、“金牌班级”评选，组织了三次手抄报评比，四次演讲比赛，分班分年级开展了多次讲故事、名人名篇诵读会。每一次的主题各不相同，取得的成效颇为骄人。孩子们表示，在书香墨韵中，学会了协作、学会了互助，也学会了从书籍中汲到奋进的力量。

b、发挥广播站、板报橱窗等宣传阵地的积极作用，激发学生读书热情。实验中学共青团广播站每天对各班读书活动进行报道，并定播发学生优秀读书心得；名师路上，进出楼道旁，橱窗的布置更是精彩纷呈，心灵鸡汤、青春岁月、阅读之星……一个个精致的板报栏目图文并茂，以其知识性、趣味性吸引着每一位观赏者驻足流连。

c、组织校园阅读节，提升办学品味。2009年5月12日，学校首届阅读节暨“我读书，我快乐”千人经典诵读会成功举办。县新华书店总经理邓楚银、县教科所所长邓禹南、镇教管组助理文春垓、《南方周末》记者李思德、玉沙小学校长叶翔佳观摩了该项活动。邓楚银同志还代表新华书店全体员工向实验中学捐赠了价值二万多元的图书。9月28日，先圣孔子诞辰日那天，实验中学“第二届阅读节”又拉开了帷幕。“第二届阅读节”历时三个月。小报评比、阅读竞赛、图书漂流、笔记展评……精彩的活动既点燃了学生的阅读欲望，又陶冶了学生的情操。2010年4月22日，实验中学“第三届阅读节”暨“监利县新教育论坛”现场会再次取得轰动性的效应。全县各乡镇中学校长、教导、教育主任计两百余人进行了现场观摩。现场会的视频传到网上后，很多知名教育家纷纷发来贺信，称已有多年未见这般气势磅礴的学生集会，多年未能感受如此精彩的读书活动了，并勉励将这类活动继续办下去，办出特色，办出影响。

3、组建田野文学社，全面提高学生写作热情

阅读与写作，是语文教学的双翼，从表象上看，写作又是决定一个孩子语文素养的重要标尺。为了提高学生的写作热情，营造一种浓浓的写作氛围，我们成立了学生文学社团，十六年如一日地坚持编写学生作文刊物《田野》。很多文学期刊是这样介绍田野文学社的——她立足于实验中学这片丰腴的土地，以阅读和写作为两冀，以文学讲座、社团采风、征文写作为形式，以发现文学新秀、培养文学新星为目标，不懈奋进，现已成为实验中学第二课堂的生力军和形象代言人。

田野文学社定期组织文学讲座、专题征文、诗歌朗诵、演讲比赛、校际联谊、文学采风、社会调查等活动。近年来，邀请了余爱民、张俊伦、许玲琴、王生文等监利文化名人到校讲学；组织社员赴桃花山、杨林山、武汉大学等地进行采风游览；还与原监利一中子胥文学社、朱河镇中未名文学社进行联谊……一系列精彩绝伦的社团活动为开阔学生的写作视野，启迪其写作心智，催生佳文妙章起到了极大的作用。

社刊《田野》是社员发表习作的园地，也是广大学子进行阅读学习的校本教材。她图文并茂，以月刊的形式面向全校师生发行，至今以出版83期，发刊社员习作3500余篇。同学们在《田野》中交流感情、倾吐心声、吸取营养，探讨写法。《田野》已成为了她们学习写作的良好教材，《田野》还是一座彩虹桥，为同学作的习作步入省、市、

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