尊敬的各位家长：

大家好！首先我代表学校及八年级全体师生感谢你们在百忙之中抽出时间前来参加家长学校的学习，也感谢你们一直以来对学校工作的大力关心和支持，同时也希望大家在今后的工作中给我们学校管理和教育教学更大的关心和帮助，提出更多的意见和建议。谢谢大家！

各位家长，八年级在初中三年处于一个极其重要的位置，它承上启下，继往开来。抓住了八年级，就抓住了孩子初中学生生活的牛鼻子。对于八年级同学来说，他们已经进入初中一年多了，已经熟悉了初中生活，熟悉了这里的一切，失去了对初中生活的好奇与向往，同时又处于心理和生理变化比较迅速的青春发育期。他们独立性增强，遇到什么事，不愿主动向家长和老师请教，常常希望自主处理一些事务，但又往往处理不好；他们自尊心很强，不愿接受来自家长和老师的批评教育；他们逆反心理增强，嫌父母话多，管得太多，因此常有与父母顶撞的现象发生。面对这个阶段的孩子，家长们可能会感到无奈或无助，甚至有更悲观的情绪。在我看来，这个阶段的孩子出现上述问题很正常，我们当年也有过同样的经历。我们需要做的是，采取恰当的家庭教育策略，给孩子适合的教育引导，只有这样，我们才能为孩子架起通向成功的桥梁。所以，我希望大家用更大的耐心，和孩子一起成长。下面我想给大家提两个方面的建议。

一是要加强感情沟通。家庭教育的成败与孩子对家长的情感有很大关系，彼此感情不深，关系不好，你说的话孩子就不愿听，感情和关系不是靠说教建起来的，要在平时的一点一滴中慢慢培养。在饭桌上、在休闲时多和孩子说说话，了解些学校里的情况，询问孩子近来有什么困难或遇到什么麻烦，想办法为孩子解决些具体问题，这一点很重要。WwW.YbAsk.coM总之要让孩子愿意和你交谈，有对父母的亲近，有对家庭的依恋。很多事例也说明，凡是不思学习、常犯错误的孩子，都是不恋家的，不愿向家人谈心说话的人，家庭一旦失去了对孩子的吸引，家长一旦失去了对孩子的管教，那是相当可怕的。从这个意义上说，每一个行为上出现问题的学生背后都是一个问题家庭。大家要抽点时间多陪陪孩子。可能有的有的家长会说，我的工作太忙了，没有时间去问孩子的学习等等。我想的是：我们辛苦工作到底是为了什么？如果我们用牺牲对孩子的教育和孩子的美好未来去换取一些现在看来很重要的东西，大家认为值得吗？孩子的成人成才是第一位的，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，因为，我们最愿意得到的是孩子健康的心态、良好的品质、美好的未来。这是显而易见的。当然，与孩子沟通时还要讲究策略，那就是多听少说，说也要说到点子上，说到他们心里去。当然说说容易做做难，要因人而异，等一会家长们也可以多和班主任和任课老师多多交流，老师们也会给你们提一些建议。对青春期的孩子有问题不要随口批评，而要多多沟通。一时解决不了的，别忙着“限期整改，强制执行”。孩子口服心不服，只能带来阳奉阴违的结果。所以只要不是紧急情况，就应该有等待的耐心。这次不行就下次，此时不听就改日再谈，当然，一定要有耐心，不可半途而废。

二是注重言传身教。成才先成人。家长们辛辛苦苦把孩子拉扯大，为的是什么？不就是让他成为一个对家、对国家都有用的人吗？有句话说得好，“有才有德是精品，无才有德是次品，无才无德是废品，有才无德是毒品。”我们的孩子正处于价值观形成的关键时期，大家再忙也要十分重视孩子的思想问题，具体说来就是要关注孩子的为人处事，关注孩子的言行，关注孩子的兴趣爱好，关注孩子的穿戴，关注孩子的交友，因为这些都是孩子品行的具体体现。孩子品德的变化是一个过程，往往从一些细节开始，所以，家长要做有心人。当然，对孩子最能起到教育作用的是我们的言传身教。近朱者赤，近墨者黑。父母、老师是最贴近学生的人，我们的自我形象、道德学识、语言风格、行为习惯等在孩子的心目中是非常神圣的，有强烈的示范效应，孩子常常通过模仿、潜移默化地接受这种效应。家长要是能主动的、有意的发挥良好的示范作用，对孩子的教育将收到“事半功倍”的效果。

学校今天开展家长学校活动的目的主要有两个，一是和大家探讨针对八年级学生的家庭教育策略；二是向大家汇报孩子开学以来的发展情况。为此，我们为今天的家长学校安排了两个议程，一是由北京师范大学教育学硕士、中国家校合作指导师、国家二级心理咨询师李文雯老师和大家一起探讨如何有效地帮助孩子学习；二是由各班主任、任课教师和家长交流孩子近一个多月的学习和生活情况，并就孩子的教育提出相关的策略和建议。

接下来，我们把时间交给李文雯老师，专家讲座结束以后的时间，由各班主任协调任课教师自主安排，最后预祝本次家长学校活动圆满成功，谢谢大家！