一、“迎国庆、颂六好”主题教育系列活动开展情况

我校在开展“‘迎国庆’颂六好”活动中深刻感到，这一活动是践行科学发展观的生动展现，是社会主义核心价值体系的具体体现，是学校开展德育工作的重要载体和途径。

（一）活动基本情况

新学期开始，我们就着手制定了详实的《**市胜利一小“迎国庆、颂六好”主题教育系列活动实施方案》，于3月16日举行活动启动仪式。仪式后，全校各班级按照方案开始了第一阶段的活动。活动形式多样，异彩纷呈：比如，一年组的“社会主义好”主题活动，他们请来学生的爷爷奶奶、爸爸妈妈，为孩子们举行辅导报告会、小记者招待会或专题讲座。长者用亲身经历，深入浅出地回答孩子们提出的各种问题，以此来突出“社会主义好”的主题。二年组的“共产党好”主题活动，举办庆祝新中国成立60周年“祖国颂”歌咏比赛，老师和家长积极参与、精心谋划，和孩子们一起表演。三年组以“人民群众好”为主题，举办演讲故事会。四年组以《英雄中国》读本为教材，开展了“伟大祖国好——我与爷爷奶奶爸爸妈妈共读一本书”活动，各班举行了读书汇报会。五年组以“人民军队好”为主题，召开了中队会。六年组以“改革开放好”为主题，精心设计出手抄报和图片集。到现在，第一阶段活动告一段落。

（二）活动中力图实现“三个结合”

1、融入主渠道和语文实践活动结合。学生们为了让自己准备的文图稿件好上加好，就自己动手收集、整理材料；为了演讲精彩，就请教老师或家长，增强自己的口头表达能力和才艺展示能力。LOCALhOST

2、抓好和读书活动结合。读书活动是我校的一个优良传统。我们把读书视为一种享受，一种生活方式，一种风度。培养读书习惯、启发读书兴趣、引导学生多读书读好书，是学校、家庭和社会的共同责任。我们在读书方面，主要是推荐书目、指导方法、组织活动。

3、抓好和校园文化建设结合。一是在校园内处处唱响红色歌曲。我们向各班级推荐出45首革命历史经典歌曲和现代经典歌曲。在传唱这些红色歌曲活动中，以“共产党好”为主题，分“英雄的颂歌”、“团结就是力量”、“光荣的岁月”、“奋进的号角”、“春天的故事”、“希望的田野”等6个主题，开展传唱周活动。每个年组由所任音乐教师分六周时间，每周教唱一首适合本年级学生学唱的红色歌曲。

二是利用身边资源，开展向身边的英雄学习活动。用身边的英雄事迹和精神教育鼓舞青少年，是我校校园文化建设的一个特殊亮点。因为，在我们身边，在我们校园，这是一种比较优势所在。我们组织开展向舍己救人的小英雄李永志和全国扑火英雄、一等功臣敖翀学习活动，他们毕业于我校，是学校的骄傲、同学们的骄傲。我们不但在学校网站和校报上发表文章颂扬他们的精神和事迹，还在班级开展以“向身边英雄学习、做新时代主人”为题的征文活动，让英雄精神之花时刻闪耀在校园。

（三）活动中表现出的“四个特点”

1、以学生为主体。各班活动全过程由学生组织，老师给予恰到好处地点拨或指导。全校3000多名学生全员参加，都置身于活动中。

2、家长主动参与配合。活动中，学生家长一直在支持在配合。有的帮助班级出主意想办法；有的直接参与到活动中来，担任歌手的、指挥的、讲解员的或回答学生提问的发言人的，情景非常感人。

3、领导高度重视，教师热情高涨。校长刘立杰从活动一开始，就始终倾注心血，她不但亲自过问活动的安排、进展情况，还在例会上反复强调：务必以高起点、高水平、高质量把“六好”活动搞好。市、局系统关工委领导，也经常指导帮助。老师们把这次活动作为展示自己能力、提高学生素质、培养学生道德情操的一次难得的机会，热情十分高涨，不遗余力地抓落实、抓成效。

4、政教处、大队部和关工委联手合力，实现共赢。这次活动，打破过去一搞活动就单打独奏的老办法，而是政教处、大队部和关工委三位一体，形成真正的合力。从开始酝酿，到方案的制定，到活动的一一展开，都是三个部门齐抓共管、协调一致、同步推进。

二、关工小组建在班上

伴随时代的前进步伐和社会的发展变化，学校将关工委组织延伸到年级组的基础上，又延伸到班级，在班级建立关工小组。

班级关工小组，是以班主任为组长，以推选与自愿相结合为原则在学生家长中选出成员。这些家长，均是来自各行各业并都有一技之长，如擅长艺术表演的、演讲的、法制的、家教有特长的、热心公益事业的等等。从这些家长中，再推举出祖辈的担任常务副组长。所有这些成员，他们既是关工小组成员，也是中队辅导员。现在全校所有教学班都成立了以班主任为组长、家长为成员的关工小组。关工小组成员已达到近400名。

关工小组发挥了积极的作用，开展了丰富多彩的活动：

1、关工小组直接深入教学一线感悟教学真谛。全校举行的课题研究汇报课，全体关工小组成员和部分家长代表直接到班级，与学生们一起听课。课后，他们又与讲课教师交换意见。这样，就极大地调动起老师讲课的积极性和学生听课的主动性，效果非常好。

比如，原一年二班王含玉老师的“课题研究汇报课”，在关工小组成员的带动下，有40几名学生家长前来参加听课。课后，关工小组成员和其他家长，纷纷对公开课予以高度评价。这是一位老大学生写的听课有感：“一段小小的散文（指《荷叶圆圆》），通过师生互动，通过教师新颖的教法，竟然给我们带来如此欢快的愉悦感。这种寓教于乐、寓教于学，很有意思。”有的家长听课后说：“把学生放到这里，我们放心。”有的还反思了自己在家辅导学生的差距，他们说：“家长在辅导孩子时要加强思维训练、表达能力的训练和知识的积累；注意辅导的针对性。”

2、关工小组为班级开展活动积极献计献策。如五年五班召开的以“做最棒的红城人”为主题的中队会，关工小组成员主动来到班级帮助排练和指导，对歌舞和演讲的选材予以一一指点，使中队会开得有声有色，十分成功。在班级开展的语

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