了调研报告，得到了领导和学校的好评。

五、以提升教师素养为目的，积极开展了培训和评选活动

1、努力促进新教师专业成长，组织新教师开展了系列教研培训活动。一是开展了为期10天的课堂教学实践培训；二是开展了以课例为载体的“学课标、习教材”活动；三是开展了“拜师学艺”和“同伴互助”活动；四是开展了新教师课堂教学过关验收活动；五是开展了全县新教师课堂教学“比武”活动；六是开展了教研员与新教师面对面的互动交流活动。活动的开展有效地促进了新教师理论素养和专业水平的提高，取得了良好的效果。

2、为了进一步提高和展示我县中小学课程改革成果。2014年县教研室分别组织了初、高中数学和初中文科、理科课堂教学展示活动。活动自下而上、层层选拔，教师踊跃报名参加，近200人次参加了学习观摩。取得了圆满成功。活动针对性、指导性、实效性强，得到了领导和教师的一致好评。

3、组织开展教学论文评选活动。2014年，县教研室统一组织了教学论文和教学设计、教学案例

评选活动。活动组织严密、方案详细，先后历时二个多月。目前评选已经即将结束。

4、组织开展了学科带头人、骨干教师“送教下乡”活动。2014年，县教研室先后组织县城6名市级中小学名师、学科带头人和骨干教师分别深入我县大段片和棋坪片开展“送教下乡”活动，近400人次参加了学习观摩。得到了学校领导和教师的一致好评。

5、积极组织学生参加2014年省、市中小学生规范汉字软笔书写大赛，来自各中小学的选手近200名选手参加了本次活动，8人次获得市级奖，其中4人将代表市参加全省决赛。

6、积极组织教师参加省市优质课、说课、教学设计、教学论文评比等活动，推广教研成果，其中温泉中学谢丽、二中黄纪明获全市一等奖，并代表市参加了全省的比赛；中学陈赞春、二中黄石群分别获得市高中历史、初中物理课堂展示一等奖。

六、以教育科研为契机，积极开展课题研究活动

1、积极开展课题研究活动。2014年，教研室积极服务于课题研究单位做好课题研究工作。参与许多学校的课题立项开题和课题组研究工作，并根据省市文件，积极组织学校申报立项课题。目前已经批准立项的省、市级课题均在研究之中。

2、加大了课题研究的指导力度。一是对全县已经立项还未结题的课题，我们进行了全面调研，对研究中存在的问题进行了专题指导；二是对即将结题的课题，在结题前进行了专项指导。

七、存在的问题

1、人员配备不齐，制约了活动的深入开展；

2、教研经费困难，教研员出外参加教研活动的机会不多，影响教研员业务素质的提高。

3、教研硬件设施缺少，跟不上教研工作发展的需要。

以上是2014年，县教研室的主要工作回顾。除此之外，县教研室各成员还积极参与了各兄弟股室的相关工作，认真完成了县教委的中心工作任务。今后，我们将加倍努力，力争我县教研工作迈上新的台阶。

第三篇

一、主要工作及做法

一是紧抠我县教育实情，进一步完善了教育督导评估指标体系和评估细则，切实加强教育督导评估工作的可操作性和规范性。加强督学工作，把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容，把教育督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。

二是抓好“普九”巩固提高工作。为巩固和提高“普九”成果，县教育督导室结合我县实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。继续强化乡级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对各乡镇义务教育学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。建立严格的中小学生辍学流失报告制度和通报制度。3月和9月学校开学后，县教委派出了以领导班子成员为组长的督查组，深入到全县村完以上中小学校、部分教学点，采取查阅资料、听取汇报、实地检查等方式，重点对贯彻落实全县有关教育工作会议情况、基础教育“两率”、收费管理、安全工作、校容校貌、教育教学等情况进行了全面督查。对在督查中发现的问题汇总，通报全县各中小学。及时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报当地乡镇人民政府，并协助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。根据各乡镇中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全县范围内进行通报，督促各乡镇采取措施做好辍学生返校动动工作。督导室配合教育股人员，对各乡镇中小学生的报到情况、辍学情况、乡镇政府采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。并要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。

三是配合县教研室开展教学管理专项督查。为全面落实党和国家的教育方针，贯彻科学发展观，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，县教育督导室配合县教研室，深入到全县村中心完小以上学校开展教学管理督查。通过与学校领导、教师座谈，参与学科组的课前讨论、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习积极性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。

四是会同县教委教育股督促各中小学、幼儿园制定安全制度和办法，加强学校、幼儿园人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全学校、幼儿园各项安全管理制度、应急预案，有效开展安全教育和演练。不定期的对学校、幼儿园校门保卫、重点部位监控系统和报警设备

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