管理自主权的基础上，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，根据学校实际与教育发展形势，努力创造公开、平等、竞争、择优的用人环境，发现和培养德才兼备的中青年后备干部和各层面骨干教师，为学校的未来发展和向上级推荐、储备数量足、结构好、活力强的人才资源。要把一些*上靠的住、工作上有本事、作风上过得硬的年轻教师，按民主推荐，民主测评，差额考察，任前公示，竞聘上岗等制度，选拔到管理岗位上来。 在完成中层干部聘任后，还要在全校范围内开展教研组长、年级组长等各岗位职工的竞聘和聘任工作。在全校建立能上能下、岗位能进能出的工作机制，充分调动广大教育职工的积极性和创造性，促进优秀人才的成长。 2、抓紧抓好后备干部培养工作。 要为优秀青年脱颖而出创造条件，为他们展示才能搭建舞台，要在教学基本素质和公开课、汇报课活动及日常教育教学工作中做好后备干部物色选拔工作。在后备干部工作中要做到“三定”，即确定后备干部名单，认定带教负责人，拟定培养的计划措施。要关心后备干部的*理论学习情况，思想道德修养情况和业务工作能力提高情况。对后备干部要严格要求，加大使用力度。 （四）加强党风廉政建设 认真贯彻落实上级和区教委关于领导干部廉洁自律的有关规定，积极推进校务，政务公开，加强法律监督和群众监督；进一步规范领导干部的从政行为，切实加强党风廉政建设。 领导干部要始终以“三个代表”的高度认识党风廉政建设工作，严格执行有关政策法规，把党风廉政建设与工作实际结合起来。实行校务公开和财务公开制度，收费部门要按照政策、规定进行收费，坚决制止乱收费。 学校党支部要与各部门领导（包括年级组长）签订《xx中学党风廉政建设和纠风责任书》，并按要求对党风廉政建设和纠风工作责任进行分解，使学校的党风廉政建设工作和教育教学工作紧密结合起来。 （五）教师队伍建设 1、师德建设 “讲学习”是江泽民同志向全党干部发出的号召，也是提高全体教师理论修养、思想修养的重要途径，更是搞好学校工作的根本保证。要组织师生认真学习领会十六大及十六届四中全会的精神，学习《教师法》，加强对在新形势下，实行课程改革和加强未成年人思想道德建设的重要性和现实性的认识，并开展讨论讲心得，努力提高*思想教育的针对性、实效性、主动性和创造性。引导全体教职员工树立服务意识、质量意识、目标意识、责任意识，办让人民满意的学校。 2、加强教师业务能力的培养 进一步加强教研管理和教研制度的建设，切实加强全校教师尤其是青年教师的业务学习，要以新课程改革为重点，认真学习课程改革的专业知识和教育科研的新鲜经验，加大学习力度，拓宽学习范围，提高学习效率，全身心的为提高xx中学的教育教学质量做出贡献。 3、继续完善实施名师工程。 今年要完成名师工程的“三类教师”即骨干教师、学科带头人、优秀青年教师的培训和筛选，促进我校名师、骨干教师的形成。进一步抓好对青年教师的培养工作，拓宽培训教师的渠道，加大对优秀青年教师和初中部分专业教师素质培养的力度；青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。 （六）德育工作 德育工作是学校的首要工作，也是学校各项工作的核心和灵魂。学校的*任务就是要培养学生树立正确的人生观、价值观，同时具有良好的心理素质。全体教职工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 １、首先要以党员的先锋模范带头作用和勤政、清廉、快速、高效的干部作风促成严谨、探索、扎实、高效的良好校风。以改进学习方法和严肃考风考纪为两大突破口，形成刻苦、勤奋、创新、向上的学风。以党风带政风、以政风带教风，以教风带学风，从严治校，依法治校。 ２、要以德育示范达标学校为平台，进一步深化对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧，形成德育工作的新体系。 3、继续在全校范围内认真开展“爱学生”、“爱学校”、“爱岗位”为主要内容的“万人评议”活动。带领全校教职工办好“让人民群众满意的教育，让学生、家长放心的学校”。在全校教职工中竖立“校以师为本、师以生为本”的意识。形成全心全意为师生服务，勤政为民、爱岗敬业、奋力开拓、团结、奋进的良好氛围。 4、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。建立家长委员会、社区委员会工作制度，定期向家长委员会和社区委员会通报工作，形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。家长学校要做到计划落实、内容落实、人员落实，各项资料齐全。各年级家长会每学期要举行2次以上，家访率必须达到50%次。要按计划请校外教育辅导员来校讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。 5、继续强化班级管理。全体中层以上领导要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作。班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，并及时撰写教育案例，撰写关于班级管理方面或心理教育方面的专题论文。使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 6、努力创建以德立校、以人为本、以美育人的欣赏性德育模式；加大信息技术与德育教育的整合力度，在网络德育教育方面开辟新的空间，形成xx中德育工作的亮点，构建系统的具有xx中特色的新型德育教育模式。 （六）坚决贯彻依法治校、依法治教的方针 根据市教育部门的要求，坚决贯彻依法治校、依法治教的方针，依法加强学校管理，坚持按章办事，始终以“三个代表”思想为工作指针，坚持求真务实的工作作风，全心全意为学校谋发展。在工作程序上，严格依法办事，按制度办事。在建立健全岗位责任制的同时，实行责任到岗、到人、形成多层次抓落实的目标体系和岗位责任制，使每一项工作任务都有明确的指标、

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