作作风上提供有力保证。理念决定方向，理念决定作风，理念决定行动。在新的工作调整和发展时期。我们上上下下要把转变教育理念放在第一位，牢固树立科学发展观，按科学发展观要求研究工作，开展工作；研究问题，解决问题。我们大力倡导求真务实，改革创新，全面发展工作作风。形成不换理念、不换作风就换岗位、就换人的用人机制，形成只有转变教育理念、转变工作作风才能进一步发展木兰教育，才能办好木兰教育的大质量观，大教育观。为此，我希望各位领导在理念上要有前瞻性，在工作上要有超前性。要立足木兰，开阔视野，拓展思路；要讲*，始终同上级的政策、教育局的要求保持高度一致；要讲学习、讲实践，在勤于学习中提高综合素质，在勤于实践中提高工作水平；要讲团结，在各项工作中步调一致，相互支持，相互配合；要讲纪律，做执行法律、贯彻决定的模范；要讲实干，向求真务实要成果，要业绩。只有我们领导层的理念、作风跟上来，只有我们的综合素质过硬，才能保证主要工作目标的如期实现。

（二）在队伍的专业化发展上提供切实保证。教育工作的改革和发展对整个队伍提出了新的更高的要求，未来五年是我们加快队伍建设步伐、提高队伍整体素质的关键时期，我们要突出抓好队伍建设这一永恒的主题，不失时机地推进队伍的专业化发展。为此，县教育局将在政策导向、资金投入、管理评价等方面予以大力保证。一是加强校长队伍建设。多给中小学校长创造学习和提高机会，提高管理和指挥现代教育的能力水平，让一部分优秀中小学校长应运而生、脱颖而出，成长为专家型校长。二是加强教师队伍建设。切实抓好专业培训，形成浓厚的学习研究的氛围，引导和帮助广大教师在专业化道路上迅速成长起来，保证新课程能够全面和健康地向前发展。我们要在继续抓好学历教育、大力抓好专业化建设的过程中，突出抓好骨干教师队伍，管理好骨干教师队伍，同时要善于发现新人、培植新人，尽快培养一批复合型教师、研究型教师，改变队伍原有的素质能力结构，做到以名师创名校、以名师创特色。同时，积极争取政策，争取编制，使近年来师范类大中专毕业生逐步地充实到教师队伍当中，增添新鲜血液，不断解决教师老化问题，努力实现到2010年完成200名师范生充实教师队伍的规划目标。三是大力强化业务队伍建设。业务队伍在管理和指导全县教育教学中有着举足轻重的地位和作用。在今后五年里，我们要大力强化包括局机关股（办）在内的整个业务队伍的专业化建设，使之品质优秀，业务精良，管理上过得硬，指导上叫得响，让校长们满意，让教师们满意，让学校满意。

（三）在强化科学管理上提供必要保证。要实现未来五年的工作目标，强化科学管理至关重要。为此，要按文成局长的讲话精神和要求，抓紧研究和做好这方面的工作。一是大力倡导管理上的改革与创新。要认真研究新课程下学校教育教学工作管理的新规律、新特点和新要求，从实际出发，敢于和善于在管理上求新求变。二是要在工作实践中继承传统管理中的精华和优势，建立和完善管理及评价机制，做到体系健全，措施配套，管理和指导到位。三是中小学校长一把手要拿出主要精力，学习管理，研究管理，改进管理，亲自抓好抓实管理。四是要进一步加强行政视导评估和业务指导评估的力度，做到随机和定期相结合，专项和整体相结合，平时和阶段性相结合。在今后工作中，县教育局对业务人员的工作将给予足够的重视，给地位、给权力、给支持、给保障，使他们在工作决策和实施上有充分的建议权，业务管理上具有权威的评定权，在干部、教师使用上有优势荐免权，希望大家尊重他们，支持他们。五是整顿并加强对教师的政业绩管理。从本学期开始，教育局将实行教师的政业绩行政归口管理，增强管理的透明度、规范性、真实性和严肃性。对于所有业绩类的，由基教办负责统一管理，对于所有政绩类的，由党办和人事股按归属负责统一管理。

（四）在加大资金投入上提供切实保证。未来五年的教育工作对加大资金投入力度、加强学校全面建设提出了更高的标准和要求，为此，我们上上下下要抓政策、抓机遇，千方百计地多渠道筹措资金，认认真真地管好资金，用好资金，发挥好资金投放的效力。一是要按省、市一类学校的标准，统筹规划，分步落实，分层实施，保证年年有起色，年年有提高，年年有发展。二是要在加强配套基础设施建设的同时，重点推进学校的信息化建设和实验室配套建设。要大面积建室建页联网，发展好远程教育。对于中小学校实验室建设，要纳入日程，争取资金，重点武装，在五年内使县直中小学和乡镇中学、中心小学建立起功能完备、设施设备齐全，能够满足与新课程教育教学活动相配套的实验室装备，改变实验教学极度落后的局面。三是要在营造学习化氛围的同时，加大教师专业培训的投入，让教师能够多渠道地进行学习和研究，不断地提高教师开发教育资源的能力，不断地提高教师实施新课程的水平。各中小学校要从办学经费中拿出 一定比例的资金作为教师培训专项经费，县教育局每年要解决10万元的资金作为县级组织教师培训的专项经费。总之，教育工作要有新发展，资金投入是钢性的保证，让我们

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页