肩负着为国家对青年的决策提供根据的责任，同时还肩负维护青年权益的责任。共青团这种特殊角色及其责任决定了它应当出于对青年的未来负责而为在当前全球化背景下调整青年文化建设的目标和任务呼吁并提供方案，推动这一调整方案出台并逐渐为社会公认；也决定了它应当协调和整合社会各方面的力量为实现青年文化建设的新目标和新任务而共同努力。

同时，青年组织作为青年社团还可以为实现我国青年文化建设新的目标和任务做出自己实在的贡献。就当前而言，青年组织至少可以在以下方面发挥自己的作用：

第一，促进青年人格的个性化。要使青年普遍成为“后现代化”人，关键是要使每一青年有独立的人格。这种独立的人格不是千篇一律的，而是人各不同的，也就是个性化的。青年组织一方面要通过自己的影响力、感召力促进青年人格的觉醒和个性的意识，同时更要用各种途径影响社会，使全社会尊重青年选择自己的生活、实现自己的价值、追求自己的幸福的自由和权利，并为之提供必要的保障和条件，鼓励青年人格的个性化，并相应强化他们对自己和对社会负责的责任感。共青团要发挥好这方面的作用，首先自己要改变人格观念及其评价的标准。

第二，推动青年教育的人性化。青年教育的人性化，特别是青年学校教育的人性化问题是当前中国青年文化建设面临的突出问题。改革开放以来我国的教育获得了空前大发展，但从总体上看我国的教育的主导观念是现代主义的，即要把青年学生培养成为能在未来的激烈竞争中取胜的“强者”，而且由于转型时期的影响，我国的教育还存在不少弊端和误区。就当前的学校而言，必须从过分强调应试（可谓之为“应试教育”）、过分追求层次（可谓之为“求高教育”或“精英教育”）、过分迷恋成才（可谓之为“专才教育”或“人才教育”）的教育转向强调综合素质、专业技能、个性发展有机统一的教育；就当前的社会教育（包括党团、政府、媒体的影响等）而言，要从*的导向转向品质的导向；就家庭教育而言，要从成才的期待转向*的期待。共青团组织作为青年的教育组织之一，首先要率先实现自己对青年教育的人性化，同时还要充分利用自己的网络及其影响力大力推动我国教育人性的进程。

第三，致力于青年活动的多样化。后现代社会要求人们的生活丰富多彩，而活动是丰富多彩生活的载体。要使青年成为后现代人，提高青年的综合素质，使青年生活快乐幸福，应当多组织和引导青年开展各种健康有益的活动。青年组织主要是以开展活动来吸引、影响和引导青年的，因而在为青年开展活动方面更具有优势，也应该发挥更大的作用。从青年文化建设的新目标和新任务要求来看，青年组织应发挥两方面的作用：一是直接组织活动。在组织活动时，要使活动系统化，也就是要开展强身、益智、修行和休闲等成系列的活动，而且要使活动经常化；二是要通过各种途径培养青年的活动意识和习惯。

第四，引导青年生活走向情趣化。生活多情趣是后现代人不同于现代人的重要特征之一。现代人在贪欲的驱动下，成天忙于功名利禄，无暇也无心关心生活的情趣。实际上，生活情趣化是生活质量和生活幸福的重要指标和标志。青年组织可以通过丰富多彩的活动培养青年的情趣，引导他们热爱生活、体验生活、欣赏生活、玩味生活，注重生活质量，享受生活乐趣，不断提高生活的感受力和鉴赏力，不断提高人生境界。

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