> 二,履行职责情况
一年来,在学校党委和院长的正确领导下,我认真履行职责,围绕学校改革发展大局,努力做好学校的后勤保障和学生教育管理工作.
(一)后勤工作
1,大力宣传各级党委,政府关于推进高校后勤改革的方针政策,并结合学校实际,在前几年改革工作的基础上,积极稳妥的推进教职工宿舍区管理改革,后勤用工制度改革等工作.进一步完善,理顺校内后勤服务运行机制,努力增强全校师生全员参与改革,支持改革的自觉性和积极性.
2,组织引导后勤干部职工树立干事创业的良好风尚,努力为学校教学科研和师生生活提供最有力的后勤保障.后勤职工敬业爱岗,埋头实干的工作精神多次受到有关领导表扬,并被全校师生广泛肯定.
3,后勤服务保障能力不断增强.水,电,暖,气等后勤基础设施不断完善,设备运转完好率明显提高.投资100多万元,实施了岱园餐厅标准化改造,开水燃气锅炉改造,澡堂太阳能系统改造等工程.食堂,交通,校园卫生逐步形成了良好的运行机制,特别是连续八年没有发生食品卫生等安全事故,我校被评为"××市安全生产先进单位".
4,积极创建节约型校园.后勤处从大处着眼,小处着手,开动脑筋,努力降低学校后勤运行成本,提高学校办学效益.校园全部实施了湖水利用改造工程,节水效益显著,我校被评为"山东省城市节水先进单位".加强维修工程成本核算和施工管理,在保证质量的前提下尽力降低成本,少花钱多办事,办好事.
(二)学生工作
1,认真贯彻落实中央16号文件精神,根据我校学生思想特点和学生工作的实际,学习借鉴兄弟院校的成功经验,进一步理清我校学生工作的思路,研究下发了《泰山学院关于进一步加强学生思想教育管理工作的意见》,明确建立和完善学工处协调,指导,检查,院系为主实施的学生工作机制.鼓励优秀中青年教师兼任班主任,努力营造全员育人的工作格局.加强辅导员队伍建设,适当提高了辅导员和班主任待遇.
2,及时准确地摸清学生的思想动向,妥善处理学生偶发事件.密切关注,了解学生中可能影响稳定的,带有倾向性的思想反映,及时采取有效措施,防止各类事件的发生,妥善化解矛盾,确保稳定.
3,认真做好特困生救助工作和毕业生就业指导工作.建立特困生认定工作机制,按照政策规定向特困生提供国家助学贷款,勤工助学岗位以及评比发放各类奖助学金.加强毕业生就业指导中心建设,广泛开展毕业生就业指导教育,成功召开了毕业生招聘会,就业率较高.
4,以促进学生自身发展为目的,继续组织实施大学生涯规划教育工程.主动适应大学生寻求发展,渴望成功的心理需求,指导学生正确认识自我,明确发展方向,探索奋斗路程,使每个学生目标明确,充满信心,踏踏实实的走好大学生涯的每个阶段,从而提高大学生思想教育的实效性.
5,大力加强大学生心理健康教育.学工处,心理健康教育中心进一步建立,完善各项工作制度,强化心理健康教育基础建设,实施了心理健康教育进课堂,分步对全校学生进行心理健康状况普查,分批培训辅导员和学生骨干.心理咨询全天候开放,有关同志热心工作,甘于奉献,效果良好.
三,存在的主要不足
一年来,尽管从主观上讲,自己能在政治,思想和工作等方面自觉按照党员领导干部的要求去做,取得了一些成绩,但按照高标准对照检查自己,还存在不少差距.如平时忙于日常工作事务较多,对政治理论学习不够.还有求稳怕乱的思想较重,改革创新的意识不强等.今后我要切实加强政治理论学习,不断提高政治理论修养,进一步增强事业心,责任感,在党委和院长的领导下,紧紧依靠广大干部群众,不断探索后勤工作和学生工作的新思路,新机制,新方法,努力把我校后勤工作和学生工作提高到新的水平.
2009年度述职报告
泰山学院党委委员,副院长高德海
2009年,在省,市委,省高校工委和校党委的正确领导下,我校事业取得新的发展.一年来,自己加强学习,认真履行岗位职责,千方百计克服工作中遇到的种种困难,所分管工作取得了较好成绩.
一,加强学习,不断提高自身素质
一年来,自己在工作之余,注意不断学习,努力提高自身素质.一是积极参加党委中心组学习,认真学习领会中心组安排的学习内容精神.二是坚持日常自学,学习邓小平理论,三个代表重要思想,特别是通过认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上的讲话和在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话精神,对党的十七大报告关于科学发展观的新内涵及新要求有了进一步的领会掌握,增强了认真学习实践科学发展观的自觉性和主动性;对我国改革开放的重大意义,伟大成就,历程和宝贵经验有了深刻认识,进一步增强了坚持走中国特色社会主义道路的信心.同时,注意努力学习高等教育管理知识,学习所分管工作基本建设方面的业务知识.通过坚持加强学习,结合实践进行领会思考,进一步提高了思想和业务水平,增强了做好本职工作的信心和本领.
二,认真履行岗位职责,基本建设工作取得新成绩
(一)积极争取,认真做好插建教学楼,实验楼工程基础工作.为迎接教育部本科教学水平评估,使学校占地面积,建筑面积达到评估要求,经积极争取,市建设项目管理委员会同意我校在校园内插建40000余平米的教学,实验建筑用房.根据我校实际情况,学校确定先行建设综合教学楼,实验楼各一幢.为使所建工程功能尽量科学合理,同时尽早开工建设,早日竣工交付使用,一是精心组织搞好建筑单体设计,努力满足教学实际需求.为此多次安排,召集设计专家和学校有关部门,院,系负责人进行设计洽商对接,修改完善,使设计方案最大限度地满足教学使用要求.二是多方争取,最短时间内完成了设计方案报批.由于市规划局,市建设项目委员会有严格的工作和审批程序,常常又因有关领导出发或其他原因不能及时开会研究,加之我们单体设计方案根据教学实际需要力争最大限度的利用现有空间,比初始规划设计明显增加了建

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