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2010年广东省教育技术中级培训试题第5套(附答案)           
2010年广东省教育技术中级培训试题第5套(附答案)
案可实现超文本组织信息,利于非线性知识的安排
电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲,其中要完成表格的设置、修改等任务,则在下列软件中,他可以选择哪些软件?() (2分)
word
powerpoint
wps office

6、 张老师和同事经常会在一起谈论课件制作工具软件的种类和使用方法。请问,以下属于“编程型”课件制作工具的有哪些?( ) (2分)
wps
dreamweaver

7、 下列哪些格式的文件可以用windows media player打开?() (2分)
rm格式
wmv格式
wma格式


8、 王老师在处理教学素材的过程中,对自己使用过的软件功能汇总如下,其中正确的是()。 (2分)
photoshop:图片处理工具
frontpage:课件集成工具
迅雷:下载软件
snagit:抓图、抓视频软件

9、 王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频(大约30g)长久存储起来,以下哪些存储方式较为合适?() (2分)
用dvd光盘刻录存储
用电脑硬盘存储

10、 下列不属于综合性媒体的是( )。 (2分)
电视机
dvd
幻灯机

三、是非题
1、 与考试相比,档案袋评价可以提高学生的教学参与感,有利于更全面地评价学生,也更简单更省力。 (1分)

2、 对教师进行评价不仅要求教研组的教师对被评教师进行评价,而且还要求被评教师自己进行反思。不过学生评教是没有必要的。 (1分)

3、 测验是常用的评价工具,在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。 (1分)

4、 多媒体教室中,学生是课堂的控制者,媒体主要用来展示学生的作品。 (1分)

5、 建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段,应该在所有课程的所有课堂中推广。 (1分)

6、 为培养学生的自主学习能力,在提供学习指导时,教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。 (1分)

7、 研究性学习的评价从过分倚重学业成就转向注重综合素质,从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。 (1分)

8、 教学设计是教学实施的前提和保障,为教学实施确定了教学目标和指导思想。 (1分)

9、 及时给予学生答案性反馈,促进他们掌握新知识,对于学生的错误的认识要给予及时的纠正,这符合建构主义的教学思想。 (1分)

10、 使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在google中搜索,其结果一模一样。 (1分)

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