远程教育管理办公室，与县党员电化教育中心合署，目前已抽调3名同志，组成综合指导、基础设施建设、教学资源三个组，具体负责全县远程教育工作的组织实施和协调管理。各乡镇要相应成立领导小组和工作机构，配强工作力量，落实专人负责远程教育的组织实施。各成员单位要增强大局观念和全局意识，既要分工负责，各司其职，又要加强协调配合，形成合力。
2、整合各类资源，抓好基础建设。搞好基础建设，是开展农村党员干部现代远程教育的前提。一方面，要重视硬件建设。按照总体要求，镇、村终端接收站点建设资金由乡镇财政负责解决。各乡镇要积极探索多渠道筹措资金的新路子。在坚持自愿原则下，可与企业、农业龙头企业、农村各类经济合作组织和农村种养殖大户共建，实现共建共享，但不能搞摊派、增加企业和农民负担；同时，在设备配置中，要充分整合、利用现有基础设施，尽量避免重复建设。凡10月底前完成终端接收站点建设任务的，经验收合格后，县财政按照以奖代补的形式予以补助。各职能部门的有关建设项目，要与农村党员干部现代远程教育工作结合起来，进行统盘考虑、统筹安排。另一方面，要重视软件建设。各成员单位要加快教学资源的开发利用，积极参与制作教学课件。课件内容要从农村党员干部的实际需要出发，重点选择政策理论、农业适用技术、农村经营管理知识、市场信息、反对封建迷信和优秀文体节目等方面的内容，力求生动活泼、通俗易懂。当前，特别要挖掘提炼一批优秀党员的先进事迹，为积极推进保持共产党员先进性教育活动创造条件。
3、丰富教育形式，注重科学管理。要善于把开展现代远程教育与开展保持共产党员先进性教育活动结合起来，与加强农村基层组织建设的各项经常性工作结合起来，与加强党员教育的其他各种形式结合起来，相互促进、共同提高。要善于采取灵活多样的学习方式，选择切合实际的学习内容，增强农村党员干部和农民群众的学习兴趣，提高学习效果，确保他们坐得住、学得懂、用得上，努力实现农村的学习风气有新改进，农村党员干部的能力素质有新提高，农村基层党组织的活力有新增强，农民群众所得实惠有新增加。要注意防止重建设轻使用、重播放轻效果、重数量轻质量等不良倾向，通过深入调研，牢牢把握社会经济发展态势，结合我县的实际情况和农村工作需要，认真分析本地经济和社会发展情况，了解掌握农村党员干部的素质状况和学习需求，不断探索现代远程教育的教学管理模式。
4、强化骨干培训，建立专业队伍。开展农村党员干部现代远程教育是一项专业性、技术性很强的工作，必须有一支稳定的教学、管理队伍来保证。要加强基层管理员队伍建设，每个终端接收站点至少要配备一名操作管理员，实行专人管理。在乡镇，要把乡镇信息网的管理员作为终端接收站点的管理员，实行专人专职管理；在行政村，初期可以让熟悉计算机操作的农村工作指导员兼任操作管理员，并从村干部或后备干部中挑选政治素质好、年纪轻的人员担任操作管理员，进行传、帮、带。要按照分级管理、分层培训的原则，采取多种方式培训各级专兼职工作人员。按照规定，县负责培训乡镇管理人员，每年不少于一次，乡镇负责培训村管理人员，每年不少于两次。同时，要进一步管好、用好中央下派的大学生志愿者，为他们提供必要的生活保障，使他们安心工作，充分发挥他们的作用。
5、勇于探索实践，积极开拓创新。在远程教育实施过程中，要善于解放思想、开拓创新，积极探索现代远程教育的规律，努力解决农村现代远程教育工作面临的新情况新问题。要认真研究新形势下农村党员干部教育培训工作的有效途径，在实践中探索解决问题的办法，特别是要积极探索在农村利用信息化手段传播先进文化、提高农村党员干部领导能力和工作水平的有效途径，从而推动我县党建工作和农村工作迈向新的台阶。试点镇党委要继续发挥在全县远程教育工作中的带头带领作用，强化工作力度，完善基础设施，利用终端接收站点，组织农村党员干部开展远程教育，着力探索教学组织和管理的有效运作机制。各成员单位要按照各自工作职责，借鉴基层经验，积极组织和参与五个重点问题的课题研究。
同志们，做好农村党员干部现代远程教育工作，事关大局，利及长远。让我们以饱满的热情、科学的态度和扎实的作风，团结协作，形成合力，认真搞好这项工作，圆满完成中央和省市县委交给的任务，为全面推进党的建设的伟大工程和农村加快实现全面小康社会的步伐作出新的更大贡献。

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