版的论文集）；或参与承担了县（区）级教育行政部门、教研部门组织的课程改革方面的教育科研课题；

（三）教学竞赛和教研活动成绩突出，其中县级以上教学竞赛中获二等奖一次以上，并有讲稿和教案及获奖证书；积极参加地方课程、校本课程开发建设，能够承担地方课程、校本课程的教学任务。辅导学困生，培养优秀生或特长生的质量高、数量多；

（四）在指导青年教师，提高青年教师水平和教育教学能力方面成绩显著，有一定的理论建树；

（五）教育教学成绩突出，近五年来至少一次获得县级以上政府、人事部门、教育部门授予的优秀（模范）教师、优秀（先进）教育工作者、优秀班主任等荣誉称号。

第四章 附 则

第十三条 对于县(区)教师进修学校教师的学历要求，参照高中教师标准掌握，对其教研成果方面的要求，应高于中小学教师。

第十四条 本评审标准中涉及的工作量、业绩与成果等均指任现职以后取得的。

第十五条 本评审标准中所规定的申报条件、专业理论知识、教育教学工作、业绩与成果等条件必须同时具备。

第十六条 凡提交的项目、实验等成果必须经同级教育行政部门主管基础教育机构审批、备案。

第十七条 本评审标准由xx省人事厅负责解释。

上一页  [1] [2] [3]