39.7%

就业难，无业、失业人口多
20.5%

腐败问题
19.2%

第二位
区域发展不平衡，个人收入差距扩大
25.6%

就业难，无业、失业人口多
21.8%

社会保障机制不健全
20.5%

第三位
就业难，无业、失业人口多
27.8%

社会保障机制不健全
同为17.7%

腐败问题

对于即将召开的党的十七大，“促进就业”、“促进社会公平”、“促进教育事业发展”、“反腐倡廉”是广大教师较为关注的四大主题，分别占到76.3%、75%、72.5%和71.3%。

3、对建设有中国特色社会主义的基本理论问题认识明确

调查显示，大多数教师对中国特色社会主义建设的基本理论是非问题的认识是客观的、理智的。其中，85%的教师认同“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，74.7%的教师同意“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”，85%的教师认为“我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不照搬西方政治制度和模式”，80%的教师同意“宗教信仰自由不等于宗教活动自由”，84.8%的教师同意“改革开放必须坚持社会主义市场经济”。

4、广大教师都持有积极的、正确的人生观、价值观和世界观。

调查中，从金钱与幸福、个人利益与国家利益、个人与集体的关系、人生价值、诚信等问题选择的结果上看，我校教师的价值判断的道德观念取向健康积极。具体统计数据如表3：

表3

①同意
②不同意
③说不清

竞争会导致人际关系不和谐
18.8%
75%
6.3%

在个人利益与国家、集体利益有矛盾时，应首先考虑国家、集体利益
82.3%
3.8%
13.9%

金钱是人生幸福的决定因素
15%
61.3%
23.8%

个人只有在集体中才能更好地得到发展
78.8%
16.3%
5.0%

劳动和奉献是评价人生价值的基本标准
71.8%
15.4%
12.8%

诚信受益
91.3%
7.5%
1.3%

高校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责
96.3%
2.5%
1.3%

在对社会上存在的一些不良现象，多数教师能够旗帜鲜明地持“反对”意见，其中反对较为强烈的依次为“传销”、“随意拆毁文物和革命历史纪念物”以及“铺张浪费、讲排场”分别占88.8%、85%和71.3%。

可见，我校教师人生观、价值观与政府倡导的主流价值观相符，对于“教书育人”的天职有着自觉和清醒的认识。

5、关心高校教育的改革和发展，在总体上肯定本校的各项工作。

在对促进和影响高校发展的因素中，“教师队伍的整体素质和能力”、“学校领导班子的素质和能力”、“明确办学思想，端正办学方向”被认为是最主要的三大影响因素，分别占到26.3%、25%和17.5%。另外，在贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，加强师德建设工作中，被认为是最重要的前三位依次为：“树立坚定的理想信念，忠诚党的教育事业”、“言传身教，为人师表，做学生的良师益友”、“从思想上关心爱护学生，热情参与和支持学生思想政治教育”。

在问卷中有关本校16个项目的工作，被评为“较好”和“很好”的前五项有“领导班子的思想政治建设”（77.5%）、“明确办学定位和办学理念”（ 72.5%）、“加强学生思想政治教育工作”（ 71.3%）、“加强基层党组织的建设，建立保持共产党员先进性长效机制”和“加强师德建设”（均占70%）。

对于本校教师队伍的总体印象，“敬业精神”、 “教学水平”、 “道德品质”、“人格魅力”被评为“满意”和“比较满意”的分别占90%、88.6%、86.1%和80%。

二、调查反映出来的突出问题

1、少数教师对一些根本性的理论问题和重大政治是非问题认识比较模糊甚至存在较大程度的偏差。

对一些重要的深层次的问题，仍有一部分教师认识很模糊，甚至持错误的观点。13.8%和33.8%的教师“不同意”和“说不清”“社会主义必然代替资本主义”； 20.3% 和15.2%的教师“不同意”和“说不清”“社会主义和资本主义有本质区别”；有27.5%的教师“说不清”“只有社会主义才能发展中国”； 16.3%的教师对“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”持模糊认识；8.8%和11.3%的教师“不同意”和“说不清”“宗教信仰自由就是宗教活动自由”。可以看出，这类问题在教师中虽然是少数，但应引起高度重视。

2、广大教师对大学生各方面的评价总体不高，师生在教学活动之外的交流不够。

从问卷调查显示，教师们除了对大学生的“身体素质”、“爱国热情”和“人际交往能力”、“文明礼貌素养”和“理想信念”评价较高，表示“强”和“较强”的达到58.8%、56.3%和47.5%、45%和41.3%以外，其余15个方面均评价较低。其中“心理素质”、“艰苦奋斗精神”、“奉献精神”，表示“强”和“较强”的仅分别占8.8%、10%和13.8%，而认为“较差”和“很差”的分别占38.8%、60%和50%。因此，进一步加强和改进大学生思想政治教育是当前和今后一段时期高校的一项重要而紧迫的任务，必须高度重视。

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