、运用与整个社会生态的变化相联系的研究比较少见。
四.课题研究的目标及内容:
(一) 研究目标:
1、通过研究,发现城镇化进程中,幼儿园区域活动材料的变化和利用这些材料的有效方法,形成富有本园特色的区域活动;
2、通过研究,促进幼儿社会交往、操作、艺术等方面技能的发展;
3、通过研究,促进教师组织、实施、指导区域活动能力的发展,促进教师的专业发展。
(二) 具体内容:
1、调查、统计、分析城镇化进程中,新农村幼儿园区域活动材料内容、种类和形式的变化发展情况,形成对新农村区域活动材料的科学认识。
2、研究在科学认识的基础上合理、有效运用新农村区域活动材料的策略,观察分析在区域活动开展的过程中幼儿与材料之间的互动情况,确定与之相适应的教师指导方法。
五.课题研究对象:
研究生态取向下的幼儿园区域活动材料的变化与运用,即在城镇化的背景下,农村幼儿园的区域活动材料发生了怎样的变化,教师如何适应这变化并依据这些变化实施有效的区域活动,促进教师和幼儿的发展。
六.课题研究的方法:
1、行动研究法:在调查纪录的基础上形成初步的区域活动计划,在实施计划的过程中不断反思、调整,行动之后进行小结,在小结的基础上形成新的行动计划。
2、调查法:通过调查、走访,发现整个社会生态的变化对区域活动材料的影响,对教师收集到的活动材料进行调查、统计,明确区域活动材料的变化特点。
3、观察法:观察幼儿的行为,发现其兴趣、行为特征的变化发展,再观察的基础上形成合适的行动计划。
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