体办法和制度为主，把职业道德作为考核教师、班主任工作的重要内容之一，作为教师职称的晋升、教师资格认定的重要依据，相关的量化内容由包含师德师风建设方面的“软指标”和由学科考试成绩、学生满意度综合测评、参加学校集体活动情况、兼职承担社会工作任务次数等组成的“硬指标”构成。自今年以来，由教务处组织课堂组织教学评析会、家长开放日等活动确保每学期两次，不仅达到了有效的指导效果，还在点滴之中规范了教师的教学行为；这些都给教师的教育、培养、考核、管理搭建了一个有效平台。

4、一直高度重视“双语”实验班教育教学工作。双语实验班开办起始于8月，是在全疆汉语系学校开办双语教学的先行者，至今已经招收了10届学生。现有专职教师35人，其中汉族教师16名，民族教师19名，党员教师9人，这也是党员教师最多的一个年级。在的办学历程中，最让我们引以为豪的是共为内地新疆高中班输送了441名优秀的各族学生。如今学校双语教学工作正在稳妥推进模式二教学进程，

总结上一届双语模式二教学优缺点，发挥优势，及时调整教学方法和师资配备工作，有效提升模式二教学效果。最关键的是在办学过程中我们采取的有效的管理举措。一是加强双语班教师的政治思想教育以及学生前途理想教育，二是积极开展多姿多彩的文艺活动，三是加大汉语教学力度，探索有效的教学新方法，双语教学管理成效突出。

三、坚持德育为首，全面提升学校的德育教育成效

1、在以“依法治校、以德治校”为主线的教育教学管理中，我校能够加强党组织领导，把德育工作放在各项工作的首要位置，逐步形成了了“全员育人、全程育人、全面育人”的良好局面。在德育教育影响方面自上而下形成三大分支：一是在教师队伍中形成的由德育处――年级组――班主任三大块组成的分级育人体系；二是在学生组织群体中组建的由学生会――班级团支部――班委成员组成的自我教育体系；－－三是各年级组组成的相互促进相互影响的协作教育团体。从而在德育工作中形成了齐抓共管的育人机制，有效地促进了学校良好校风的形成，使德育工作内容切实为推进青少年学生思想道德建设服务，积极推进学校教育教学工作的发展。

2、强化德育队伍建设，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的年级组长、班主任例会制度，有效促进了学校整体工作的发展。在教师队伍建设方面。从几个层面入手：一是提高中层干部自身素质，带头做表率，树立大局意识，团结协作意识和责任意识，建立健全了行政值日以及行政干部联系年级组制度；二是师德师风建设，重点抓教师队伍建设（骨干教师队伍、党员教师队伍）；首先是提高教师的两种水平：教师对职业的自我认知水平（师德水平）和专业教学实践水平，尤其是语、数、英三大组各开展了一次较大规模的观摩课或中心发言以及讲座，做好说课、上课、评课工作，每学年开展各类公开课教学80余节，教师学生听课达4000多人次。在教学实践中逐步提升教师课堂教学水平。同时组织40岁以下的教师每两周上交一篇钢笔字，利用周三政治学习时间集中习字测试，提高教师基本功业务素质。三是学生层面：最后还要落实到教学质量上，切实狠抓学生良好学风的形成。学生的思想政治教育、班主任的专题培训、学生的养成行为习惯等方面，学校政教处和团委都能齐抓共管，同时建立了学校、家庭、社会“三位一体”学生管理制度，成立了家长委员会，在实际教育管理中发挥其职能作用，共同促进学校学风正、学风浓的氛围。

3、班级特色文化建设：在学校总体校园文化建设引领下的班级文化建设风格迥异，各显特色。规范班级布置，统一张贴版内的“平安一句话”、“守法警示语”、“班级建设靠大家”等，尤其是体现班级精神风貌，以弘扬“三义”教育为主线，开设彰显班级精神的学习文化园地，36个教学班根据学生的年龄特点、所在年级、学科知识领域和未成年人思想道德教育目标，在学习文化园地里设立了倡导真、善、美的空间、展示学生文艺、书法、绘画特长的作品、班级文化活动剪影等，集体的荣誉感尽在其中。班级文化建设的目的在于提高学生的德育品质，以中学生守则和行为规范为依据，以诚实守信、实践创新、团结合作、安全自护为基础内容，构建了以生活化为基础，以稳、近、实、序为基本特征的班级德育实践新体系，促进了学校精神文明的建设，这也是有效展示了学校党组织的凝聚力和感召力。

4、重视学生养成教育，全力构建书香、文明校园。有效把握教育时机，充分利用开学典礼、学生大会、主题班会、国旗下致辞等，围绕学校近期目标和月主题，开展及时有效的文明宣传教育。向学生进行文明行为规范教育。加大学生仪容仪表检查力度，从而更好的规范了学生言谈举止，弘扬文明新风，尤其是以文明班级评选为契机，在全校开展争创“文明礼仪示范班，民族团结示范班，遵纪守法示范班，学习优胜示范班”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风和校风。

有效抓好学生组织管理工作，及时培训，指导上岗，实行学生会成员的值日清校工作，检查自习课纪律，学生的仪容，自行车的摆放，与以往不同的是每天都有学生会学生值日，促进了学校学生自主管理自我教育的发展。

在环境保护方面，设立了分类处理垃圾的简便方法，每个班级备了两个塑料袋，用以收集废纸和矿泉水瓶等，这培养了学生节俭和环保意识，也锻炼了学生实践能力和良好的行为习惯。

开展午间读报活动，培养学生多读书、读好书的习惯。自今年开始开展国学经典《弟子规》学习教育活动。学校在午间读报时间采取老师释义、讲相关故事，学生诵读、谈读后感等措施进行学习教育，促使学生懂得如何感恩，如何尊敬师长。在现代教育中，让青少年诵读《弟子规》，可以帮助其从小树立明确的价值观念，养成良好的生活习惯，培养忠厚善良的心性，让他们懂得为人处世、待人接物的道理，有助于家庭、学校教育。

“校园之声”广播也成为和谐校园、文明校园、书香校园建设的宣传阵地。设立了以中学生音乐教材为基础、以校园流行元素为中

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