**年苏州教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实国家、省、市教育规划纲要，以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以促进公平为重点，以提高质量为核心，以改革创新为动力，统筹各部门和社会资源，在高原上建高地，在转型中求突破，努力让人人享有公平、优质、适切的教育，为率先基本实现现代化、谱写中国梦苏州篇章提供人才保障和智力支撑。

一、实施一项重点工程

紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人”这一核心，深入推进素质教育，全面实施立德树人工程。贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将核心价值观深度融入课堂教学、校园文化、社会实践和学校管理。深入开展“中国梦”主题教育、时代精神教育、“三爱”教育、世界文化遗产教育、文明礼仪教育、心理健康教育、生命教育、诚信教育、“三节”活动和文化素养、劳模精神进校园活动。建立苏州德善书院教育分院，传承国学经典。整合校外教育资源，积极开展中小学生研学旅行试点。召开全市教育科研工作会议，以教科研为先导，深化课程改革，改进教学方式，实施启发式、体验式、探究式教学，促进师生互动、学教结合、全面发展。广泛开展阳光体育运动，制定中小学营养配餐方案，增强学生体质。深入推进学校美育教学，提高学生审美和人文素养，承办全国新教育年会。构建立体化学生资助和关爱体系，努力实现“全面助学、全员覆盖、全程跟踪、全体受益”，更好地促进教育公平。贯彻落实国务院《特殊教育提升计划(2014—2016年)》，建好市特殊教育指导中心，承办全省特殊教育工程推进会。WwW.YBaSk.coM推动各级各类教育有效衔接融通，推动全民学习，倡导终身学习，构建人才成长“立交桥”。

二、开展两项建设年活动

（一）抓好智慧教育建设年各项任务。坚持以教育信息化带动教育现代化，落实《苏州市教育信息化五年行动计划》，开展智慧校园建设试点，推进“三通三促”工程建设。抓好市政府实事项目——市民终身学习云平台建设工作，实施网络学习空间“人人通”融合工程，打造苏州教育公共服务平台升级版。结合《“宽带中国”苏州实施方案》，实施宽带网络“校校通”优化工程，确保百兆到校全覆盖。依托华中师范大学“未来教室”项目和中国联通“班班通”云平台，实施优质资源“班班通”升级工程。有效推进教育e卡通和省教育卡、市民卡b卡融合互通，完善教育基础数据库，促进教育管理方式的转变。推进教育部“信息化背景下教师培训模式改革试点”示范项目建设，促进教师教学方式的转变。在职业院校中，开展虚拟仿真实训室建设，完善实训室建设和管理体系，推广“学习空间”应用，促进教学模式改革，提升教学质量。建设数字化校企合作服务平台，推动校企合作向纵深发展。借鉴国内外微课、mooc等最新学习资源开发理念，利用“无线苏州”等主流应用平台，开发并优化“苏州学堂”、“跑酷学校”、“学说苏州话100句”等手机终端，促进学习方式的转变。承办第十四届中国教育信息化创新与发展论坛。

（二）抓好绿色评价体系建设年各项任务。按照《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》和《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》，全面推进“苏州市综合素质评价数字化平台”建设，深入开展以学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况为主要内容的绿色评价。开展以教育质量综合评价等为重点的义务教育改革项目学校建设试点，完善以增值性评价和教学绩效评价为重点的高中教育发展性评估体系，强化基层学校的改革意识，尊重基层学校的首创精神。在职业院校中，探索第三方评价机制。加强专项培训，提高教师解读学生和评价学生的能力。健全学生体质健康监测评价机制，定期监测并公告学生体质健康情况。推动考教评分离，加快成立市教育考试院和市教育质量监测中心，引入社会评价，注重分类评价，开展由政府、社会、用人单位、学生、家长及有关方面参与的多元化教育质量评价，倒逼各级各类学校坚持育人为本、提升办学水平和办学质量。加强对数据的挖掘和分析，形成有价值的数据转化，切实把教育质量综合评价结果作为完善教育政策措施、加强教育宏观管理的重要参考。积极融入国家苏南教育现代化示范区建设大局，全方位参与国家、省教育现代化监测评估，不断提升区域教育现代化水平。成立市教育督导委员会，完善中小学责任督学挂牌督导制度。

三、构筑三大教育改革发展高地

（一）构筑高素质专业化教育人才的集聚培育高地。贯彻落实全市教育人才工作会议精神，明确路线图、时间表和责任人，出台切实可行、操作性强的配套政策措施。贯彻落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，健全师德建设长效机制。加强姑苏教育人才共同体、名师共同体、名优班主任工作室、职教名师工作室和劳模创新范文大全整理*工作室建设，发挥名优教师的示范辐射作用。继续开展对话青年教师主题沙龙活动，引领青年教师专业发展。拓展市县教师发展中心职能，完善市县校三级教师培训体系。深入推进校外专家进校园工作，用活柔性化使用社会人才的新机制。深化新教师招聘制度改革，推动教师由学校人向系统人转变。鼓励各地在教师绩效工资制度的基础上积极探索奖励性政策措施。健全县域范围内教师和校长定期交流机制，建立“县管校用”的义务教育教师管理制度。积极推行中小学校长职级制，倡导教育家办学。抓好基层工会组织建设，着力提高教职工人文素养和身心健康水平。

（二）构筑经济社会转型升级的智力保障高地。紧紧围绕“三区三城”建设的总体要求，进一步提高教育对经济社会发展服务与贡献的能力。深入推进地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点项目和省、市共建地方高等教育工作，进一步完善在苏高校联席会议制度。大力支持苏州国际教育园科技创业园建设、昆山杜克大学建设、苏州职业大学升本创建和苏州信息职业技术学院转公办工作。积极扶持在苏本科高校开展协同创新等重点项目申报。推进省职业教育创新发展实验区建设，研究出台《苏州

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