最近，学校组织全体教师学习了省《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的“五严”规定。即：一、严格制止下达高（中）考升学指标。二、严格控制学生在校集中教学活动时间。三、严格执行国家课程计划。四、严格规范考试和招生管理。五、严格制止义务教育办学中的违法行为。

对照“五严”规定，我觉得作为一个普通教师，首先要认真领会“五严”的精神实质，正确掌控“五严”的内容，更重要的是能根据“五严”的要求指导和规范本身教学行为。认真揣摩和落实“减负增效”。反思自己平时的教学行为，我们之前可能过量地夸大学生的文化成绩，忽视了学生身心的健康发展，无形中增加了学生的压力和负担。在今后的教学中，我们要把学生的身心健康放在工作的首位，关爱每位学生，尊重每位学生的个性发展。特别是对学有困难的落后生要多一些理解、尊重、关心和鼓励，减轻学生的压力和负担。固然，我们不能由于“减负”就对学生不负责任，听其自然，下降教学要求，我们要让学生在轻松的氛围里取得更佳的学习效果，有更多的收获。这就要请教师不断学习，不断进步本身的教学水平和业务素质，让自己迅速地适应教育规范的新要求，真正让自己的教育教学行为做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。