上大学后我们开始学习军事理论课程，我们都感觉到这门课的神圣，同时作为军事学习者，我们甚感自豪与自豪。对这门课的熟悉可以从我们熟知的军训谈起，军训由军事技能与军事理论组成，军训技能可以强健我们的体格，而军事理论课的学习使我们改变了知识结构，进步了综合素质，增强了国防概念，这对我们大学生来讲，非常难得，也十分重要。

我们通过参加军事理论课的学习，收获颇丰，下面我将从知识结构的改变、综合素质的进步和增强国防观念这三个方面来具体论述。

在知识结构的改变方面，作为大一新生的我们，对历史知识了解的比较少。通过对中国近代国防历史的学习，我们熟悉到就中国之所以落后挨打，就是由于社会制度的落后。具有文明历史，曾长时间领先于世界发展的中国，在近代却是领土被宰割，人民被屠杀，财富被掠夺，民族尊严被帝国主义列强肆意践踏，帝国主义列强一直没有停止对中国的侵犯。我们的人民在近代历史中的一百多年里一直生活在一场接一场的侵犯战争的深重灾难当中，仅在抗日战争中，中国人民伤亡就到达3500万人，从满清王朝、北洋政府到国民党政府都不能使中国改变由于落后而挨打的命运，中国的封建独裁制度成了中国落后的主要根源。中国人民经过无数次的探索、挫折、失败，最后才找到了社会主义这条符合人类社会发展的客观规律的正确道路，而正是由于中国人民坚持走社会主义道路，建立了社会主义制度，才使中国人民克服了一切敌人，终究从屈辱中站立起来，走上了独立富强的道路，使中华民族近百年来不计其数的先烈振兴中华的爱国主义理想得到了实现。wWw.YBask.com因此，只有社会主义新中国的建立才使中国的命运发生了根本的改变，使帝国主义列强任意宰割中国领土主权、任意欺凌屠杀中国人民的历史一去不复返了。通过这些历史的学习，我们知道了合适国家社会的制度才能使我们的祖国繁华兴盛，而这些历史的学习也是一种爱国主义教育，爱国主义不但是对祖国的非常深厚的感情和保卫祖国的英勇精神，而且更表现为是关心祖国的命运和前程，为祖国的前程，为祖国的繁华富强和进步而奋斗的精神。中国只有强大起来，才会使任何国家都不敢侵犯我们。为只有社会主义才能够使中国走向繁华富强，所以，我们的爱国主义与酷爱社会主义就是完全一致的。在今天的中国，酷爱祖国就必须酷爱社会主义，这是历史发展的客观规律所决定的，是中国人民必定的选择。

因此，我以为，军事理论课的学习对知识结构的改变是体现在正确的世界观的建立，社会主义信念的增强，和酷爱祖国的强烈思想到深层的、理性的爱国主义思想的升华。

在综合素质的进步方面，则是集中体现在思想道德素质中。

而80末90后的我们，在家里大部份都是独生子女，从小在父母爱的浇灌下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，要甚么，父母就给甚么，也很少有机会过这类集体生活，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重

但是，通过军事理论课的学习，我们建立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。学习中，我们熟悉到中国革命战争史就是人民军队的奋斗史，而人民军队就是集体主义精神的化身，集体主义就是以人民利益为最高利益，个人利益服从人民利益的思想。所以，假如没有集体主义，就没有人民军队，就没有中国革命战争的成功。人民军队是以为人民服务为宗旨的，是人民的子弟兵，不论是在革命战争年代，还是在和平建设年代，不论是在炮火连天的战场，还是在抗灾抢险的时候，在人民最需要的时候，人民军队总是会冲在最前面，为人民利益而奋不顾身，当个人利益与人民利益发生冲突时，他们始终将个人利益服从国家和人民的利益，为了人民的利益不惜牺牲个人利益，体现了高尚的无私奉献精神。在人民军队的历史中出现出了无数的为了人民利益而牺牲个人利益的英雄人物，成为我们社会中坚持建立社会主义的集体主义价值观的典范，人民军队所体现出来的集体主义精神在今天已成了我们社会主义精神文明建设的强大推动力。

在我们今天的社会中，国家通过社会主义市场经济来增进生产力的发展，承认公道的个人利益，以调动人们发展生产力的积极性来进步人民群众的生活水平，但是，我们依然要坚持和提倡集体主义的价值观在我们社会中的主导地位，以维护我们社会的社会主义性质。假如没有集体主义的主导价值观，我们的社会也就会失去社会主义的性质。因此就不但要求我们的人民军队要坚持集体主义的主导价值观，而且要求我们全体人民都应当坚持集体主义的价值观，都应当自觉地维护国家和人民的整体利益。所以，作为国家未来栋梁之材的大学生的我们就必须建立集体主义的价值观，建立正确的公***识和国家意识，正确熟悉个人利益与国家利益、人民利益之间的关系。在任何情况下都不能把个人利益置于国家和人民利益之上，为了国家和人民的利益，要勇于牺牲个人的利益，要具有一种对国家、人民的强烈的社会责任感，真正增强自己的道德素质，使自己成为的社会主义事业的建设者和***人，这样才能保证我们的祖国在今后能够始终坚持社会主义的发展方向。

我们在军事理论课中通过对中国革命战争历史的学习和对人民军队的了解就会大大增进我们在今天建立集体主义的价值观。我以为，使我们建立这类集体主义的价值观也是对我们进行的一种爱国主义教育。从而也同时进步了我们的综合素质。

关于国防意识，不可否认，二十一世纪国家之间的较量是以综合国力为基础，以经济实力为先导。可是我们也应当看到，当国家竞争白热化的时候，极真个较量情势就会出现。这个极真个较量情势就是战争！当今的中国，安全隐患不可谓未几。南沙群岛被东南亚小国侵占，台湾题目还没有解决，中日东海题目和***争端也日益升级。特别值得留意的是，西方超级大国在前苏联已解体俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成是其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展。可以说，现在我国的国防情势不容乐观，表面上的歌舞升平实际掩藏着波涛汹涌。大国外交，是以实力为基础进行的国家之间的较量。没有实力就没有外交地位。在世界史上没有见到过任何一个国家在没有实力的情况下却具有很高的国际地位。国际地位不是天生的，是要靠自己的努力去争取的。固然，现在的中国并非没故意想到这一点，我们的国家每年都投入大量的资金支持国防建设。但是，这远远不够。国防不单单是国家和军队的事情，也是每个中国人的事情。可以说，每个中国人都是国防气力的有机组成部份。正如课上老师的举例，瑞士为甚么可以保持中立600年无战争，从而发展成为世界经济水平最高的国家？就是由于他们的全***防，全民皆兵，那里凡是16-55岁之间的人，身体无残疾的就是兵，该国可以在国内任何位置召集军队，由于瑞士人家里多有军服和武器。这样全民参与国防的国家是无坚不摧的。

因此，在军事理论这类爱国教育中，我们增强了国防意识概念的同时，也增强了国防意识。

另外，军事理论课的学习，也使我们建立了正确的人生观。

我们学习中国革命战争的历史和人民军队的无产阶级革命英雄主义精神，在增强勇于保卫祖国的国防意识的同时来建立正确的人生观。我们不希望战争，但假如敌人硬要把战争强加于我们，我们也要以大无畏的精神勇于面对，为了祖国的主权、民族的尊严、人民的利益，我们也能够走上战场，决不畏缩。我们要向人民军队学习，我们的人民军队在长时间的革命战争中之所以能够克服无数难以想象的困难，从小到大，以弱胜强，用劣势武器打败了强大的敌人，创造了一个又一个的战争奇迹，缘由就在于我们的人民军队具有强大的政治上风--无产阶级革命英雄主义精神，这是任何敌人所没法具有、而是人民军队所独占的政治上风。假如没有这类精神，就没有中国的独立和人民的解放，就没有新中国。革命英雄主义体现着为了人民利益而不怕任何困难、不怕任何牺牲的奋斗精神，正是这类精神在人民军队中造就了千千万万个董存瑞、黄继光那样的英雄，使我们的军队能够克服任何敌人。正是这类伟大的精神使人民军队具有了不可克服的气力，使我们的革命能够取得最后的成功， 这个成功还体现着为了人民利益而奋斗的无产阶级革命人生观，也就是为人民服务的人生观。正是由于有了这类人生观，才使我们能够建立正确的苦乐观、得失观、利害观、生死观，才使我们的人民军队具有了不可克服的气力，而人民军队只有具有这类精神才是真实的革命军队。一个军队要有一种拚搏奋斗精神，一个国家、一个民族也需要有一种为了共同的理想而勇于克服一切困难的奋斗精神，需要在全体人民中提倡一种为了国家的繁华富强而奋斗的积极人生观，这应当是社会主义社会中的主导人生观，是我们所应当具有的精神支柱，是我们民族的灵魂。

所以，我觉得，军事理论课就是一种爱国教育，通过这类教育，我们改善了知识结构，进步了综合素质，增强了国防概念，也使我们建立了正确的人生观。爱党爱民，爱社会主义，参与国防，人人有责，从我做起，人人参与国防的国家才是最安全的国家！