学习《国家中长时间教育改革与发展规划纲要》心得体会 21小时前
《国家中长时间教育改革和发展规划纲要》是我国第一个中长时间教育规划纲要，是我国当前乃至以后10年乃至更长时间内的一个纲领性文件，认真学习《国家中长时间教育改革和发展规划纲要》，深受鼓舞的同时，也有以下几点体会：
一、深入贯彻《教育规划纲要》谋发展
《纲要》的工作方针是20个字：“优先发展、育人为本、改革创新、增进公平、进步质量。”义务教育是教育工作的重中之重。基础教育工作任务是24个字：重视品行培养，激起学习爱好，培养健康体格，养成良好习惯。《纲要》明确了落实工作任务的具体措施：进步质量、增强体质、均衡发展、减轻负担。怎样贯彻《纲要》精神，谋求学校发展，也就比较清楚了。结合我们学校工作实际，我以为我们西牡丹小学在落实纲要谋发展上，应当作好以下几点：
第一，坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育教育。特别加强体育，牢固建立健康第一的思想，把体育课和体育爱好课有机结合。从今年开始，我们除正常上体育课之外，还成立了5个体育社团：篮球社团、排球社团、比赛社团、韵律操社团、飞绳社团。让运动融入爱好，实现快乐运动的理想。培养学生良好的审美情趣和人文素养，让学生综合素质不残缺。我们成立了“鸽韵合鸣——合唱艺术社团”、“五彩墨韵——国画艺术社团”、“立字立人——书法艺术社团”、“书香浸润——浏览书社”让艺术和人文素养丰富学生学习生活。
第二，坚持能力为重。让学生学会动手动脑，养成善于思考、实践和创造的优秀品质。Www.ybASK.COm学校现在成立了“巧手益智——手工社团”，让学生会动脑，能动手，在“动”中实现创造品质的构成。
第三，坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全进程。
二、深入践行《教育规划纲要》勇创新
《纲要》提倡教育家办学，鼓励校长在实践中大胆探索，构成办学风格，造就一批教育家。
创办特点学校首先要有科学的办学理念。办学理念是学校教育思想的集中反映，是办学思想的特殊表达，也是学校精神的“内核”。这个“内核”是天生办学特点的精神引领。
我觉得，学校的办学理念不论是怎样归纳出来的，都要从学校的办学实践中来，要和学校实际符合合。是只属于它自己的独占的东西。
像上海净水路小学“净水文化”、普通小学“聪明育人”、新城路小学“蔷薇文化”、南京凤游寺小学“凤凰台文化”、御道街小学的“做中学”都属于自己独占的办学风格。
我们西牡丹小学的办学特点是“双主体”教育特点，就是通过教师的主导作用，实现学生主体地位的落实，“开启每个孩子的心灵，发现每个孩子的天赋，发掘每个孩子的潜能。”让每个学生都能成为自己能力范畴内的“最好的我。”是我们寻求的目标。
实现“双主体”办学特点的四条措施：
（1）构建“以爱育爱，立德润行”德育教育模式
（2）构建“以学论教，尊重差异”学科教学模式。
（3）构建“立字立人——软硬书法艺术”全员校本课程。

（4） 构建“扬长提智——艺韵传情”多元系列校本课程。
总之，《纲要》的学习，给我带来诸多思考，同时学校管理建设很多做法在纲要中也找到了答案与发展的意想，今后我将领会《纲要》精神，积极发挥《纲要》对谋划学校发展规划的指导作用，捉住机遇，精心谋划，终究实现学校可延续发展。