从2014年的3月3日开始，全国政协第十二届第二次会议和第十二届全国人大第二次会议在北京召开。这次的会议提出了几个群众所关注的民生题目，主要在于改革。

这是十八大以后总书记第一次系统论述治国理念，他的报告“改善民生和创新管理中加强社会建设”部份提出了“努力办好人民满意的教育”的目标，并作出了一系列重大决策部署，“大力增进教育公平，公道配置教育资源，着力进步教育质量，加强教师队伍建设，进步师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。从这里我们可以看到党中心对教育事业的高度重视和殷切期望。从中，我们也看到了教育事业的发展远景和发展方向。为此，如何在教育教学一线深入领会与落实两会精神，成了当前我们做教师当仁不让的责任。

过去：教育公共诟病凸显

突出表现在推动教育公平任务艰巨、办学条件和质量亟待进步、高等教育发展严重滞后、培养质量有待进步等方面。希望大家切实增强加快海南教育改革和发展的责任感

现在：政府极力实现教育公平

此次政府工作报告3处提到教育题目，分别在报告的第7页、第13页和第24页。第一部份是对“十一五”工作的回顾，第二部份是对十二五期间的主要目标和任务。

教育是民生之基。WwW.YBaSK.Com如今义务教育固然已免费，但学前教育、高中教育、高等教育等其他教育收费还比较贵，低收入群体依然存在上学难的题目，特别是在广大农村和困难职工“因学致贫”的现象还比较突出。百姓盼望国家继续加大对教育事业的投入，解决困难群体上学难、入托难等现实题目，保障教育公平，让所有的孩子都能无忧无虑地读书，真正做到“有教无类”

对推动教育均等化，全国人大代表查嘎岱还看到了这些年的进步。他以为，教育改革力度已加大，例如高考改革制度。在查嘎岱看来，“教育不均衡是由于社会经济发展不平衡、经济投入水平不平衡等缘由引发的，经济发达的地区这一现象可能较少一些，而资金短缺、办学条件差的偏僻地区，这一现象可能严重一些。”因此，查嘎岱建议，农村地区需要增加更多资金投入，实现绝对的教育均等化还需要时间。

实际上，李彦宏的提案也切中了政府深化改革的方向，如何解决教育不均等的题目，李克强总理在《政府工作报告》中指明了解决的办法，“继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，增进义务教育均衡发展……要为下一代提供良好的教育，努力使每个孩子有公平的发展机会。”着眼于未来，教育资源分配的进一步公平，需要政府相干部分、城区学校和互联网企业的共同努力和积极配合。如此，中国教育资源的均等化也就可以够期待。深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育兼顾权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校。加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。我们要为下一代提供良好的教育，努力使每个孩子有公平的发展机会。

认真学习2014年两会的精神，是我们作为实习教师的重要政治任务，通过两会精神的学习，使我深入的觉悟到：中国的兴旺发达关键在党，民族的全面振兴关键在教育。

所以在今后的教育工作中，在实际教学和管理工作中，我们应认真贯彻落实两会精神，进一步增强了教师的使命意识和责任意识，把思想和行动同一到两会精神上来，在以后的教学工作中要立足本职岗位，作出业绩，在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。