| 二维和三维并重的工程图学教学思考 |
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摘要：通过分析基于传统工程制图设计模式和应用现状，以及三维工程制图设计模式及其优势，可以得出=维和三维工程制图各有优势和劣势。所以工程制图教学中充实三维建模，实行二，三并重的工程图学教学模式，才能更好地培养学生的创新意识。
关键词：二维；三维；工程图学
引言
工程制图是高等工科院校学生必须掌握的一门号业基础核技术课，主要培养学生具备较高的工程文化素质，较强的绘制和阅读工程图样的能力。丰富的空间想象和分析能力，严谨细致的工作作风，及构型能力和创新能力。
长期以来，我国工程图学教学一直强调二维工程图样作为技术交流工具的唯一性和重要性， 但随着科技的进步，企业在短时间内还离不开二维工程图样。
(2)二维是三维的基础，三维建模都是从二维图经过拉伸或旋转而形成。
(3)二维工程图样在表达上比三维更清楚和准确，且易于标注尺寸，尺寸公关等技术要求。且有与ISO接轨的国家标准，消除了国际间的技术壁垒，为技术交流和贸易往来打开了通道，但新的三维图的国际不可能很快建立起来，不利于行业内交流。
(4)所谓牵一发而动全身，工程制图的教学改革不能仅局限于自身改革，而考虑整个课程计划的改革，才能达到整体优化的效果。况且，各种专业基础课和专业课教材中，二维工程图样还发挥着重要作用。
综上所述，虽然二维工程图在相当长期内存在，并不会很快被三维取代，但三维CAD由于自身优势，必定会成为未来工程图学的发展趋势。 2、三维工程制图设计模式及其优势
随着企业应用三维设计技术，院校开展三维模型设计方面的教育，已经是大势所趋。
新形势下工程制图的教学模式应该在传统教学基础上融入三维建模，能与传统内容互补。将三维几何建模贯穿于教学全过程，同时贯穿二、三维并重的思想和教学模式。在具体实施过程中，要提高三维建模的重视程度，运用参数化方法进行三维建模，将三维建模、投影、二维图型表达、三维模型到二维模型的生成作为本门课的重点和难点。教学中既要有现代三维设计的新思想，又要有传统工程图形的精华。
4、结束语
在工程制图中充实三维建模，实行二、三并重的工程图学教学模式比传统的工程制图更有利于培养学生的形象思维能力、空间想象能力和创新能力，有利于学生学习三维软件的兴趣，使学生能适应知识经济时代现代企业对人才的需求。 |
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