企业制度相适应的收人分配制度”，翌年十五届五中全会又进一步提出“鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配……要深化对劳动和劳动价值理论的认识。建立健全收人分配的激励与约束机制。对企业领导人和科技骨干实行年薪制和股权、期权试点。”2002年党的十六大报告进一步明确了“确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则”，规划了“以共同富裕为目标，扩大中等收人者比重，提高低收人者收人水平”的“橄榄形”分配蓝图。接着，十六届三中全会又作出《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，收人分配改革的基本原则和政策作为重要的完善措施被载人了《决定》。其次是，所有制结构和企事业单位分配制度、用人制度的变化。一些竞争性的中小国有企业和部分自收自支事业单位大都改制为员工内部持股的股份制企业，以私营企业为代表的“民营”企业迅猛发展，外商投资企业规模进一步扩大，企事业单位用人机制基本实现市场化。第三是，人力资源管理理论、理念和技术已在我国广泛传播，高校劳动经济专业纷纷易帜为人力资源管理专业，“薪酬”一词开始被广泛引用。第四是，我国适应市场经济体制的收人分配制度已应运而生。工资指导线、劳动力市场工资指导价位、人工成本预测预警三位一体的政府宏观工资监控指导体系已经初步形成，按要素贡献分配、市场机制调节已经基本成为企事业单位内部收人分配的基础，“按岗位定酬，按能力定酬，按业绩付酬”的原则和理念普遍成为共识，并逐步被贯彻到工资分配的改革实践中。面对这四大变化，康老师从立足于完善我国市场经济体制收人分配管理和专业教学的需要出发，又在旧著《工资理论与工资管理》的基础上加以创新，写成《薪酬设计与薪酬管理》这样一部60多万字的新著，并获得北京市高等教育精品项目的立项支持。loCAlHoSt
二、新著与旧著相比，创新成分很大，从框架到内容都作了重大的调整、修改和更新
首先是在框架结构上的创新。旧著22章分了六个部分:工资理论与分配政策，国家对工资水平和工资总量的调控及企业对人工成本的企业工资制度和收人分配制度”等五个专节，在“个人收人分配政策和工资收人政策”一节中明确阐述了“效率优先，兼顾公平”的原则，“初次分配注重效率，再分配注重公平”的原则，明确写人“橄榄型”分配蓝图并加以阐释。这些创新的内容非常好。主要表现在三方面:
其一，内容原创和首创的成分多。书中引人的“薪酬”概念虽已被广泛地采用过，但像本教材这样全面系统地来阐述薪酬设计与薪酬管理却是首创的。作者不满足于对工资理论与工资管理的深钻，更不满足于对薪酬概念的阐释和移植，而是拓宽知识领域，开阔大视野，从宏观到微观，从国际到国内，对工资收人分配理论的发展、制度的变迁、政策的改革与完善、方法的演进与更新、研究成果的呈现与出新、都尽收眼底，然后加以融会贯通，尽可能地把它们一一反映到教材中。理论、政策与操作技术融为一体，而且时代感十分鲜明，及时、全面、准确、客观地反映了我国经济体制改革中在分配方面不断发展着的理论概括，反映了当前和今后全面建设小康社会中收人分配的走向和分配格局。
其二，创新内容更具科学性。本教材内容创新是在正确导向和科学理论指导下的创新。作者坚定地以党的十四大、十五大、十六大期间所作的一系列有关改革完善收人分配制度的重要决定作为薪酬设计管理实践和写作的指导思想。在其主持设计的30多家企事业单位薪酬方案中，他概括提炼出了“六个主旋律”:在指导改革实践的理论上，以市场收人分配理论为主旋律;在工资改革的政策上，以效率优先、兼顾公平为主旋律;在工资增量分配上，以向技术高、责任重的岗位倾斜，向管理要素和技术要素倾斜，向优秀人才倾斜为主旋律;在个人工资高低的决定机制上，以由人力资本存量及其表现出来的能力决定和由同类劳动力的供求关系决定为主旋律;在工资制度的选择上，以岗位职能工资制为主旋律;在工资支付上，以绩效工资为主旋律。这六个主旋律，都体现在本教材的内容中。另外，在概念的表述上，本教材不随意标新立异，做到尽可能地与国际惯例通常提法相衔接，同时又照顾到我国的习惯和现阶段的特殊性，注意提法的连接性、继承性，避免生硬自造和随意解释，讲薪酬并不废弃“工资”的概念。
其三，创新的内容更具实用性。本教材信息量大，知识含量高，有许多原创性、首创性的内容都是读者迫切想得到的。如在阐述有关按要素设计和薪资福利设计的操作实务时，作者把自己在实践中积累的操作步骤和技术方法都毫无保留地奉献给读者，每章还附有成功的操作范例。读者学了自己就能做，能有效地培养设计、管理薪酬的操作技能。教材中所引用和阐述的文件、政策，都注明了出处，既准确又可靠，可直接引用，也可查阅原文。这就难怪本教材出版后，不仅学生叫好，而且包括从事工资管理、人力资源管理的实际工作者和教育工作者在内的许多读者也都叫好。