申报十佳学习型单位材料
党的十六大报告关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的论述，是我国全面建设小康社会目标的一项重要内容，它为全国各族人民的学习指明了方向。

我们做为服务开发区的医院，要为我县实施二次创业、再掀经济社会发展新高潮尽一份力量，因而努力创建学习型医院，使之成为社区卫生服务中心改革与发展的“助推器”，使每一个员工都确立适应时代要求的学习理念，不断学习，增长才干，成为促进医院改革与发展的重要力量。下面谈谈我们对创建学习型医院的做法。

1、成立一把手为组长的创建学习型医院领导小组，建立双月研讨会制度，制定检查、评选学习型科室和员工标准及奖励办法。

2、树立新观念、营造学习氛囤。随着科学技术飞速发展，我们已有的知识已老化或过时，急需补充、更新。因此院领导积极端正员工对学习的认识，使之自觉地、不断地、迫切地学习各种知识。行政、科室、窗口岗位都要积极转向为学习型组织、科室、窗口、岗位，职工都成为学习型职工。

3、搞好“四个结合”：学习与社区卫生服务工作结合。中心组、科室干部要成为学习示范，拟“创学习型班子、建重点条线”。学习与解决医院改革发展中的热点、困惑点结合。医院抓住“要我学不得不学”、“学历低不只我一个”、“学不学习无所谓”、“年龄大记忆力差难学习”等问题，确定培养中青年医护人员目标、对象、任务、时间、经费，促进员工自觉学习。学习与医院文化结合。医院加快医院的理念、形象、道德、价值观、文化载体、医院民主、管理制度的更新换代。LoCALHost学习与精神文明和思想*工作六项内容结合：制定一个创建计划；开展“尊重病人、关爱病人、方便病人”竞赛活动；院科两级学习有新意、新成果；宣传骨干信息i耙动报道；环境文化项目建设进度快、质量好；前进中的医院问题恳谈会周期召开。

4、运用新形式，注入新内容。医院召开动员会，把开展建立学习型医院、科组与“尊重病人、关爱病人、方便病人”等活动结合起来；每周组织学习讲座，每季度组织读书演讲，并对学习热点、工作难点和改革困惑点进行研讨，半年进行小结；开展文化、医技阶梯式培训活动，对40岁以下职工，制定学历和职称三年达标、在岗和离职培训计划，倡导自学和单位助学；举办“创建学习型组织”、“医院体制、管理机制、干部职工竞聘上岗教育、普法教育学习班；规定干部党员在一年内至少读10本书、看100篇文章、写4－6篇体会，做好读书笔记，院组织专题交流，年终举办述学报告会；邀请专家讲课，通报学习动态，发布学习信息，促使参加读书学习的职工达95％，并使95％的职工做到追求学习成风、执著探索成风、求真实干成风、迎接挑战成风和维护医院大局蔚然成风。

2004年度我院被评为“县级文明单位”