通过保持*党员先进性教育动员学习阶段的认真学习，支部每位党员对开展保持*党员先进性教育有了更进一步的认识，对“三个代表”重要思想科学内涵、精神实质和历史地位的认识进一步深化，对*党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现也有更清楚的认识，在进入分析评议阶段后，支部积极进行党性分析，召开民主评议会议，广泛征集支部每位党员和群众的意见和建议，特别是在支部党员间开展谈心活动，从思想、作风、工作等重点入手，检查在业务工作、思想观念、执政为民、廉洁自律等方面存在的问题，要求支部每位党员对存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到不断提高、不断完善、修正缺点、增强党性的目的，在支部形成团结、紧张、严肃、活泼的工作氛围。现将党性分析情况报告如下：

一、存在的主要问题

1、市普查中心的管理，区（市）县普查中心机构建设已经成为影响普查工作正常开展的问题。LoCalHosT

普查是一项长期性的、周期性的国情国力调查工作，涉及面广，工作难度大，特别是在普查工作后期，普查资料的开发和日常普查名录库的维护工作任务繁重。目前，普查中心人员问题已经明显与工作的正常、有序进行不相适应。同时，各区（市）县的普查工作也是全市普查工作的机组成部分，由于市普查中心机构目前存在的问题，加上对区（市）县普查中心成立没有明确规定，使区（市）县普查中心的机构、人员、编制等问题无法合理解决，也影响普查工作的正常开展和普查工作的延续性。

2、没有经常性安排学习，学习内容不够系统。

在思想*学习方面，因任务重、工作忙、人员少，对理论学习抓得不紧。一是计划性不强，紧一阵，松一阵，不善于挤时间、巧安排，工作忙起来就疏于学习，忙于事务应付。二是学习内容上不系统，搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透。三是要求上不深入，往往是带着任务观念为学习而学习，联系思想与工作实际不够紧密，学习与工作往往是"两张皮"，学以致用的效果不佳，就学习抓学习，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际，把学习当成一种额外负担。普查工作必须适应社会经济的飞速发展，每一次普查都不会是上次普查的重复，都会有很多很多新情况、新问题需要通过不断学习新知识才能科学合理地解决，忽视了知识能力的培养再造，领会精神往往是就事论事，缺乏深度与高度。

3、对基层的业务指导有待加强。

普查是一项从中央到地方，直到基层的周期性的工作，普查后期资料的维护需要一支稳定的、业务素质高的业务骨干，而普查中心从成立至今除参加一次全省业务培训外，未对各区（市）县的业务人员进行过全面系统的普查业务培训。

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