古人云：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”在保持*党员先进性教育活动中，每一名*党员以什么样的心态对待群众的意见和建议，反映了每个党员的思想境界和党性原则，也直接影响着这次先进性教育活动的成效。

一、“真心”心态要坚持

真心想知道民情民意。民心是执政的晴雨表，坦荡是事业的加速器，没有对群众的真心实意，就不可能换来群众的真情厚意。党员和党员领导干部必须能够谦虚谨慎，把为人民服务作为自己的人生追求，切实想知道群众在想什么，真心查找群众不满意的地方，真正去贴近群众，用真诚去感染群众，用真诚去换取群众的真知灼见。

真心想发现自身缺点。俗话说：“当局者迷，旁观者清。”工作永远有不足，修身永远无止境。在先进性教育活动中，我们要把群众提意见的过程，当作医生为我们把脉诊病的过程，真心想知道自己存在哪些问题和不足，把“个人得失似云淡，人民利益比天高”作为自己的精神追求，以便更好地为党工作和为人民服务。

真心想改正自身不足。“好风凭借力，送我上青云。”我们只有发现自身的不足，改正自身的缺点和不足，切实加强自身修养，才能真正在*上把握住方向，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，努力做到权大权小全为民所用，利大利小皆为民而谋，群众才会给真正先进的*党员送上“春暖秋寒雁过留清声，熙来攘往为官留好名”的佳句。

真心想知道民情民意，真心想发现自身缺点，真心想改正自身不足，是我们党兴旺发达的优良传统和*优势，代表了我们党的队伍在先进性教育活动中的主流。locAlHOst

二、“害怕”心态要摒弃

害怕群众提出的意见伤自尊。有的党员不注意加强自身学习、提高个人修养，对群众提出的问题，认为是故意发难，和他过不去，伤了自尊，丢了面子，还心存抱怨，而不去从自身查找问题，完全忘了党交给的权利是让你勤政干业务为人民服务的，而不是让你满足私心图虚荣的。

害怕群众指出的意见降威信。个别党员有着很强的权力欲和地位观，生怕群众提出的意见和建议，降低了自己在班子中或在群众中的威信。这些问题或许真实地道出了他们工作出现的纰漏或错误，有着一定的负面影响，是他们从政路上的一个污点。对此他们又怕又恨，敢怒而不敢言，怀恨在心。

害怕群众发现真正的问题。这是一种一针见血的意见，对工作中造成的损失、对别人造成的伤害，一一言表。这种人害怕或许会改变人们对他以往“良好”的看法，或许会影响他的前程，或许会摘了他的乌纱帽。对这种意见，他恨之入骨，如履薄冰，伺机如何花言巧语地应对，如何度过这一“难”关。

怕群众提出的意见伤自尊，怕群众指出的意见降威信，怕群众发现真正的问题，其核心是不敢真心面对群众，都是私心和虚荣在作怪，是党性不纯的突出表现。

三、“希望”心态要不得

希望提一些“好”的意见。这部分人最希望群众提看似缺点实为优点、看似批评实为表扬的意见。诸如“领导整天忙于工作，太不爱惜自己的身体了”、“领导太严格要求自己了，请他吃饭都难请”等等。对这种意见，他们很受用，认为“这样的意见——好”。

希望提一些无关疼痒的意见。这种意见不涉及个人品德、能力等原则问题，很可能是与优点相伴生的“附属物”。诸如“工作中存在着急躁情绪”、“批评同志过于严厉”等等。对这种不伤大雅、不伤和气的问题，他们认为“这样的意见——可以”。

希望提一些普遍存在的意见。这种意见可能是每一个人、每时每刻都可能存在的问题，诸如“理论学习不够”、“工作方式方法有待进一步改进”等等。对这种“你有我有全都有”、“昨天有今天有明天还会有”的问题，他们认为“这样的意见——不错”。

希望提一些“好”的意见，希望提一些无关疼痒的意见，希望提一些普遍存在的意见，其本质与“害怕”心态是一样的，只是迫于先进性教育活动的压力，采取了一种自欺欺人的形式，追求了一种表面文章罢了。

古人云：“乐闻过，罔不兴；拒忠谏，罔不乱”。真心面对群众，真心查找和改正自身的不足，是先进性教育活动的要求，是始终保持党和人民群众的血肉联系的需要，也是我们每个党员的一种人生境界。如果我们不敢真心面对群众，放纵我们的自私和虚荣，将会葬送党的事业，也许还会葬送自身的生命，因为生活本来就是一种平衡，当你为今天的逍遥放纵而心安理得，也许明天，你就需要流着眼泪为昨天的所作所为付出代价！