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浅谈广东省独立学院大学生职业价值观现状、成因及对策研究 |
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| 浅谈广东省独立学院大学生职业价值观现状、成因及对策研究 |
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形成科学的职业价值观。这就对就业指导工作提出更高的要求，需要构建全程化的就业指导模式。全程化的就业指导模式包括三个方面:第一，就业指导课程规范化。要有一支专兼结合的隐定的就业指导教师工作队伍，要有一套适合独立学院学生特点的专业化就业指导教材，有明确的教学课程规划，有相对充足的课时量。第二，就业指导全程化。大学生择业价值观的形成清-一个循序渐进的过程，需要长时间的教育培养和积累，因此就业指导不仅是毕业生的必修课，应该是从大一人校就开设就业指导课，各个年级的教学内容不同，大一主要是大学适应教育，认识专业及未来专业特点，确定职业目标等;大二指导学生认清与专业相关的职业，培养与发展与专业相关的能力等;大三、大四进行就业形势、求职技巧和心理调试及创业指导教育等。而目不同年级内容相互:贯通，有机连接，形成完整的彭以仑指导体系。第三，就业指导形式多样化。在上好彭汉仑指导课的基础上多开展专题讲座，组织学生那个参观学习了解社会职业特点等。第四，就业指导途径多样不朽函过网站、海报、校园广播等多途径对学生进行教育和指导 上一页 [1] [2] [3] |
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