| 试论独立学院教学资源整合下的图书馆电子阅览室建设 |
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保证电子阅览室的多媒体电脑能够有效管理，就需要有功能完善的硬件维护系统，在电脑的系统更新、软件更新、网络同传和IP分配时能够有效、稳定地完成所有电脑的维护工作。计费系统主要用于给读者提供有偿服务时进行系统管理。应用软件的选择要做到与时俱进，各类办公软件、杀毒软件、通信软件等要选择较新的版本来迎合使用者的需求。根据以上要求，我院图书馆电子阅览室使用联想硬件保护系统作为硬件维护的主要工具，计费系统方面使用万象网管2004，应用软件方面安装了Microsoft Oflice2007、卡巴斯基反病毒Windows工作站6.0.CAJViewer7.0等。2“教学资源整合”理念下的电子阅览室建设
2.1电子阅览室实现教学资源整合的作用
“教学资源整合”是“数字资源整合”的一个延伸。各种教学资源有其自身的独立性外，其存在和发展的作用也有一致性，就是解决师生教学过程中的深层次学习需求。因此，“资源整合”不能简单地理解为资源的统一，资源整合的过程中仍然存在使用上、数据上的差异性。在电子阅览室实现教学资源整合，是一种以使用者为主导的服务方式，既打破非本专业学生不能使用木专业教学资源的界限，同时引人图书馆资源作为教学资源的补充，充分发挥图书馆数字资源与传统资源辅助教学的作用，该作用主要表现为以下3个方面。
2.1.1有利于实现教学资源全校性共享
独立学院在其发展过程中面临着学校自身的竞争力发展和学校培养人才的竞争力发展，不论是学校自身的竞争力，还是其所培养人才的竞争力，最终都体现在人才培养的质量上。人才培养离不开资源的投人，如何使每位读者都能够享受到学校的资源来发展自己，关系到学校培养人才的质量。利用电子阅览室对学校教学资源进行整合，有利于打破教学资源只能在课堂使用的局限性，同时也打破了本专业资源只能为本专业学生服务的界限，实现了教学资源的全校性共享。
2.1.2实现教学资源与图书馆资源互为补充
在电子阅览室里对独立学院的教学资源进行整合，不只是对原有资源在既定的环境里重复发布，这是在整合的过程中使教学资源与图书馆传统资源、电子资源结合为一体。在教学资源的使用过程中充分利用图上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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