| 浅析网上针织专业教学资源库建设的研究与实践 |
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sp; 网上针织专业教学资源库具有多种不同的专业信息体现方式，这一特点决定了它能改进仅由针织学精品课程支持的原有的教学模式，其与原有教学模式的差别体现在以下几个方面:
1.教师在课堂教学过程中可以按照教学情景的需要随时调用针织学专业绘图工具和专业资料。
2.学生在课外可进行专业资料的查询，在熟悉专业基本理论和基本表达规范的基础上对已有的上网资料提出自己质疑和建议。
3.在完成课外学习任务的过程中使用针织学绘图工具，实现作业过程的电子化。
(三)教学策略
资源库建设和学习过程是相互结合的。一方面教师和学生是资源的受益者，另一方面又是资源的创建者。在资源的创建和利用过程中，可实质性地形成以教师为主导、学生为主体的专业教学方式，有效地培养学生自主学习、协商合作学习和实践创新学习的的能力，提高学生的专业信息素养。
五 总结
本项目的研究从教学需求出发，完成了针织专业教学资源库建设的基本工作，解决了目前针织专业教学中9类组织结构图和上机图的电子绘制难题，弥补了针织学精品课程在针织专业教学中的缺陷。
在已经完成的框架下，将针织学PPT，电子教案和动画视频课件插人资源库网页，将扩大资源库的利益范围，方便教师查找和利用已有教学资料。
任何专业教学资源库的建设是一个长期的艰巨的工作，针织专业教学资源库的建设也不例外。借助已有的研究成果，扩容数据量、进一步完善相关功能和根据实际需要开发新的功能是长期的建设任务上一页 [1] [2] |
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