| 简论有效发挥高校教工党支部作用的思考 |
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策，主动关心，积极引导，注重发挥专家、教授党员和教学科研骨干的辐射作用，要求他们不仅要做学术上的带头人，还要做政治上的领路人；改进方法、转变观念、创新思路，做到“主动上门”，以理服人、以情感人。积极慎重做好教工党员发展工作，关心青年教工的思想进步、业务提高、生活改善，可以为青年教师营造良好的氛围，吸引优秀青年教工积极靠近党组织，不断壮大青年教师党员队伍。
5.加强考核管理，建立激励机制
高校教工党支部考核是进一步加强高校基层党组织建设机制的内在要求和重要举措。科学合理评价教工党支部和党员，必须处理好基本标准与特色创新、定性分析与定量考核、全面考核与重点考核、主观努力与客观条件、共性与个性的关系。既要按“基本标准”，更要看“特色创新”；既要看指标数据，又不能唯数据；既要看显绩，又要看潜绩；既要看努力的程度，又要体现个体要求；既要从纵向看发展，又要从横向看层次。只有这样才能提高考核评价的准确性。
建立健全激励机制是有效开展教工党支部工作的保证。对考核优秀的党支部、党员和活动应给予表彰和奖励。并对优秀支部书记和优秀党员在晋职、晋级、评优等方面给予优先考虑。对优秀活动中形成的好经验、好思路、好做法，充分运用校报、网络等媒体进行宣传报道，增加教工党支部和广大党员的荣誉感和自豪感。同时，提高教工党支部书记的待遇，为支部书记和委员提供一些补贴，将支部工作纳入业绩核算范畴，在年终核算教学科研工作量时也能有所体现。上一页 [1] [2] |
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