摘要：和谐校园是和谐社会的组成部分。构建和谐校园是学校持续发展、教育质量不断提高的重要保障。本文从五个方面论述了和谐校园的构建。
关键词：和谐校园；构建；和谐

　　和谐校园是和谐社会的组成部分。构建和谐校园是学校持续发展、教育质量不断提高的重要保障。和谐校园的主要特征是：①相互依存，同舟共济。全体师生是一个互尽义务、互享权利的命运共同体。②既有民主，又有制度。师生享有充分的民主和权利，大家共同参加学校管理、依法治校，一切按照制度办事。③公平正义，效率优先。公平正义是大家秉持的一个基本原则，分配上实行效率优先。 ④隆礼重法，德法并重。师生之间平等友爱、融洽相处，互帮互助、诚实守信。道德与制度同等重要，不可偏废，道德管人的思想，制度管人的行动。⑤人尽其才，充满活力。每个人知识、劳动、创造和才能都能得到充分的尊重和发挥，大家八仙过海、各显神通，都为教育事业做出自己能够做出的最大贡献，同时也能得到充分的肯定。⑥既有个人自由，又有统一意志。⑦安定有序，环境优美。教师安居乐业，学生守纪乐学，校园秩序良好，幸福的生活与优美的校园环境相得益彰。笔者认为：构建和谐校园应该抓住核心价值观、制度、风景、情感和发展五个方面的工作。
　　一、核心价值观的和谐是关键
        胡锦涛总书记指出：“在我们的社会主义社会里，是非、善恶的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明”。我们要树立社会主义荣辱观，把“服务、合作、发展、和谐”的办学理念植入脑中，把教风“学高为师，身正为范”和学风“勤奋、求实、明礼、诚信”转化为师生的自觉行动；把“能不能独当一面，会不会开展工作，有没有解决问题”作为培养、评价干部工作的基本标准。努力实现“构建和谐校园，奠基幸福人生”的办学目标。以核心价值观的重新提炼，凝聚人心，引导师生认可核心价值观。我们要构建一个和谐的团队，必须坚持民主集中制，让成员充分表达不同意见，畅所欲言，又必须集中大家的意见，形成决议和决定。每个成员都必须自觉维护形成的决议和决定，自觉维护团队的和谐。团队成员既分享发展成果，又共同承担责任。这样的团队必然是一个心情舒畅、生动活泼、充满活动的团队。                                                                                                  
　　二、制度的和谐是保证
　　学校的组织管理、规章制度特别是奖优罚劣的机制的健全和谐，是维系学校和谐可持续发展的保证。我们要不断完善和提炼学校管理制度。校级领导，每个部门应根据工作的实际，创新一项制度；班主任要推动和谐班级构建。抓好班风、班规建设，学校建立教师代表、学生代表参加校务委员会制度，建立定期向退休教师通报学校工作制度，建立家长委员会和学生自主管理委员会制度，科学建立《教育质量评价制度》，建立校务公开栏，公开校长电子信箱。制度是商量出来的，制度完善的过程是民主集中的过程。
　　三、风景的和谐是窗口
　　这里的风景指的是校园的人、事和物。它是和谐校园的外在表现形式。师生是这风景的主宰，是这风景的主角。我们必须继续抓好文明卫生工作，要抓出成效来。和谐的校园每一人、每一事、每一物应该是一道靓丽的风景，都表现出校园的和谐。如师生良好的精神面貌、行为习惯。生动活泼的教育教学活动、布局科学合理洁净的校舍、花草树木等等，均是展现和谐的窗口，希望师

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