| 精心组织练习加强练习指导培养学生 |
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盒的长、宽、高；用多种方法求出火柴盒需要纸板的总面积。学生思路清晰，印象深刻；最后在引导学生联系实际计算，粉刷教室和天花板；粉刷长方体水池的四壁和地面等表面积，就易如反掌了。
通过由浅入升的基本训练和变式练习，学生学得生动、实在。既加深了对长体表面积计算方法的理解，又训练了思维的灵活性，同时也培养了学生灵活应用知识，分析解决问题的能力。
3. 注重知识的类比，培养学生的应变能力这一阶段的练习，是一堂课知识的升华。教学中，自己应把握知识的横纵向联系，巧妙设计题字练习，让学生在练习中进行合理的类比推理，不仅可以使学生将知识举一反三，提高应用能力；而且还能使学生不断丰富和完善原有的认知系统，形成知识网络，增强应变能力。例如，在学生掌握工程翁提的结构特征，数量关系，解题规律后出示共同工作问
题的变式，相遇问题的练习题组，使学生在练习中轻松愉快地将工程问题与共同工作问题，相遇问题融会贯通。从不同的角度丰富了原有的知识系统，强化了工程问题的解题规律和思路
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