| 新农村建设与农村教育发展关系 |
|
|
|
而是像蒲公英一样成千上万地遍布农村的一大批。这样的人从哪里来？唯一的答案就是教育。农村的教育大发展，新农村建设者大批涌现，不断成长，前赴后继，源源不断，农村生产何愁不发展？农村文化何愁不昌盛？农村的面貌何愁不改变？农村居民的生活何愁不美好？建设新农村需要新型农村居民，而新型农村居民的培养离不开教育。温家宝总理曾明确指出:“没有农村全面‘普九’，没有农民素质的全面提高，就很难实现全面小康，我们必须充分认识到农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用”。
农民是建设社会主义新农村的主体，农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量。只有重视并加强农村教育，培养和造就一大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，才能推进社会主义新农村建设。我国的农民总体上来说具有吃苦耐劳的精神和勤奋朴实的传统美德，但由于诸多原因造成我国农民整体素质不高，这是人所共识的事实，已成为建设新农村的主要障碍。
第一，农民受教育程度低。 中国 有13亿多的庞大人口，每年大约新增1500万人，将近70%的人口仍然生活在农村，农村的剩余劳动力大约是1.5亿人。全国4.97亿农村劳动力中，高中以上文化程度的只占13%，初中的占49%，小学及以下的占38%，农民平均受教育年限不足7年，全国92%的文盲、半文盲在农村。
第二，农民缺少 现代 专业技能。一方面，留守农村的农民，大多是儿童妇女老人，没有经过专门的现代农业技术训练，而是依靠父辈经验的传授，从事传统的农业生产。这种生产方式，在现代市场 经济 条件下，很难脱贫致富。另一方面，进城务工的农民也没有经过专门的现代 工业 和服务业的培训，不能从事复杂劳动，只能从事简单劳动，其中大部分是脏活、累活、苦活。
第三，农村基层文化生活单调、匮乏。由于 交通 不便、信息不畅，人们的思想相对封闭、保守，有的农村存在大量劳动力闲置现象，不思进取，致富能力不足； 网络 在农村还是奢侈品，各种文艺活动少，农村社区文化建设薄弱，农民除了看电视，主要是打麻将和赌牌，有的地方农民把赌博当娱乐，赌资巨大；有的地方讲排场、比阔气，铺张浪费严重，使得社会风气复杂化。
第四，农民相对缺少现代公民意识。 法律 意识淡薄、道德意识贫乏和信仰意识缺失。由于不懂得运用法律维护自己的合法权益，往往采取非法手段，甚至导致犯罪的事时有发生；以耻为荣的现象在现实生活中经常出现；许多农民不是没有信仰而是信奉封建迷信，被一些愚昧的信念所左右。而要培育和造就新型农民，是一个长期的、动态的过程，不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。第一，全面推行九年义务教育，提高农民的文化素质；第二，在农村全力构建集教育培训、 科学 普及、推广服务和信息传播等多功能于一体的现代农民科技教育培训体系，提高农民的综合素质、增强劳动技能、培养实用人才；第三，完善农村培训的长效机制，加快培养农村实用专业技术人才；第四，以喜闻乐见的形式引导农民进行乡风文明建设，开展形式多样的道德教育；完善乡村文化设施，扶持发展各种文化团体，充实、丰富和活跃农民群众的文化生活，倡导科学健康的生活方式；深入开展法制宣传教育，让广大农民学法懂法，守法护法；设立农村卫生服务站，开展现代健康教育，改变不文明的生活习惯，增强保健意识；通过具有针对性强、务实有效、通俗易懂的农业科技、现代教育培训，不断引导农民走近知识、走向文明，提高农民获取、吸收、交流各种知识和信息的能力，培养农民树立自立自强的人生信念和勇于奋斗的精神上一页 [1] [2] |
|
|
| |
|
上一个论文： 浅谈如何提高中职授课质量
下一个论文： 浅论社区组织体制创新 |
|
用户登录 
新用户注册 