| 关于社会需求视角下大学生职业素质的培养 |
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[ 论文 摘要]针对高校扩招后大学生就业所凸现的问题和社会 发展 对人才需要的新要求，文章提出高校应认识职业素质 教育 的重要性，并及时根据大学生就业和社会发展状况充实职业素质教育基本内涵。
[论文关键词]大学生就业；社会需求；职业素质教育内涵
近几年，我国社会 经济 发展以前所未有的速度迅速推进，社会 政治 经济与国际快步接轨。在同内经济发展和国际接轨的进程中，社会各行各业所需的人才数量和质量也进一步提升。但是在人才市场上却有这样一个奇怪的现象：一方面，高校源源不断向社会输送毕业生，大学生随处可见，高校大学生面临着“毕业即失业”的困扰；另一方面，社会经济快速发展，需要源源不断的人才，可 企业 发展却面临着“人才在哪里”的困惑。高校的大学生职业素质教育应遵从社会需求。
一、社会对人才的职业素质需求
社会的发展对人才需求不断变化，高校毕业生要在激烈的市场竞争中立足，进而成为社会需要的人才，就必须了解社会对人才要求。
(一) 现代 社会需要科技素质与人文素质协调发展的人才
科学 技术活动的日的在于认识 自然 与改造自然，面对的主要是物质世界，探讨物质世界运动变化的 规律 ，并应用这些规律为生产和生活服务。科技活动的主体是人，在探求未知世界和应客观规律来为人类的生产与生活服务的活动中都涉及人与人的关系，涉及人与自然的关系，这些关系包含有人文素。人文素质内涵又主要体现在开展科技活动的动力、方法和对科学结果的态度与对科技成果的利用上。因此，高科技为生产力的跃进提供了强大的动力，为人类提高生活水平打下了坚实的物质基础。同时，也蕴藏着破坏生态环境、破坏社会秩序、使人堕落的危机科技发展与社会进步的逻辑关系表明：高科技与人的高素质必须协调发展，才能为人类带来幸福而不是灾难。
(二)现代社会需要善于终身学习和不断进行自我完善的人才
正如国际21世纪教育委员会向联合圈教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中所指出的：“要重视终身教育在铸造人格、发展个性以及增强批评精神和行动能力方面的意义”。追求人性的完美与人生真正价值的实现应该是真正意义上的终身学习的目的。现在的社会需要人才不仅仅是为了“国家的繁荣”，也不仅仅是为了个人获得谋取职业的能力，而是应该使每一个个人的自我能力得[1] [2] [3] 下一页 |
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