| 浅谈教学管理中如何应用计算机管理教学档案 |
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中国论文联盟*编辑。【摘 要】 本文论证了利用计算机进行教学档案管理的重要意义，强调编制教学档案检索是创建教学档案的关键；就如何建立教学档案提出建议：建立健全教学档案的管理制度；教学档案管理要渗透教学管理的全过程；加强教学档案管理队伍建设；注重提高教学档案的利用价值。
【关键词】 教学档案;计算机管理;教学管理
教学档案既是学院各项教学活动的真实记录，又是加强学院教育管理、提高教学质量，考证教育历史的宝贵资料。教学档案工作的任务是开发、收集、 编辑教学活动中有保存价值的资料并及时、准确地提供使用。利用计算机进行教学档案是指档案的记录、整理、查找、交流、转递等都通过计算机进行。计算机管理 教学档案，是档案管理技术发展的一个方向。
一、充分认识利用计算机进行教学档案管理的重要意义
教学档案主要包括学院师资配备、专业设置、教学计划、教学大纲、教材征订、学科建设、学术研讨、科研成果评定、教学经验总结、论文专著出版、教案、教师进修深造和教学观摩活动，以及各种教学实验设备、教学课件的开发制作等,内容十分庞杂。
通过教学档案能及时准确地掌握学院教育、教学工作的动态，为领导决策、部署学院工作和制定教学计划提供可靠依据，充当“参谋”与“助手”，服 务于教学；对外也可通过教学档案资料的雄厚储备，展示学院师资实力，广泛宣传学院，提高学院的知名度。如果没有完整齐全的教学档案，将给学院教学、科研和 教学基地、学科专业的建设造成难以弥补的缺憾和损失。
计算机是一种先进的信息管理工具，它准确的记忆、高速的运算和巨大的贮存量以及完备的功能是人无法比拟的。随着教育手段现代化和档案管理的科 学化，计算机已经广泛应用，多媒体在教育教学管理中蕴藏的巨大潜能已张显无遗。通过计算机辅助管理教学档案，就能够实现量化、优化管理，事半功倍，促进教 学管理的科学化和高效化。在档案管理工作自身现代化的同时，教学档案难管理这一难题也就迎刃而解，从而实现档案管理和教学这二者的相长与双赢。因此，利用 计算机来解决教学档案管理中存在的难题，不失为一种有效的途径，而且，其开发利用的前景十分广阔，极具前瞻性和推广价值。
二、编制教学档案检索是利用计算机进[1] [2] [3] 下一页 |
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