| 浅析高职院校教学管理科学化的探讨 |
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，使各项工作有章可循，按部就班;二是要制订教学管理工作计划，保证各项管理工作有组织、有步骤、有保障地进行，提高工作效率，使各项工作沿着预定轨道有效推进;三是完善监督反馈机制，充分发挥督导室作用，不但“督导教学”而且“督导管理”，在教学工作的推进中实行动态调控，保证管理工作的有序高效;四是建立科学的评价体系，从评价标准、评价方法、操作程序、结果应用等方面，构建切合实际、可操作性强、科学合理的评价系统。
四、教学管理手段的信息化
加快高职院校教务管理信息化建设是适应信息化时代的要求，也是高职院校实行学分制的需要，是适应高职院校办学规模不断扩大、管理日趋复杂的情况，提高教学管理质量，促进教育管理现代化的需要。
一是建立长远规划，加大投人。二是建立健全相关的规章制度。三是开发适合本校特点的网络管理系统，个性化定制教务管理系统，加强人性化的管理协调。四是加强信息资源的建设。对学校各部门的信息资源要有效进行整合，实现数据共享。建立学校、院系各级资源数据库，规范化管理，开放各种资源供学生、老师查询，同时又要加强查询权限的保护。要采取各种激励措施，鼓励教师和管理人员、技术人员开发和制作标准、规范、有特色的信息资源，建设集电子教材、课件、学术文献数据库、管理数据库等为一体的信息资源库，建设一批媒体素材库、专题学习网站、专业资源库。五是改变传统管理观念，加强培训，提高管理人员及教师队伍的计算机应用能力。
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