越南留学生汉语声调的声学研究

　摘要：留学生汉语学习过程中存在的声调问题一直是对外汉语教学中的难点，越南学生也同样存在这种问题。我们用实验语音学的方法，将越南学生的发音特点和中国学生的进行比较分析，希望找出其中存在的问题，为对外汉语教学中的声调教学提供一定的依据。
　　关键词：声学研究；调域；调长
　　中图分类号：H195文献标识码：A文章编号：1003-949X（2007）-03-0041-02
　　
　　留学生汉语学习过程中存在的声调问题一直是对外汉语教学中的难点，即使是中高级阶段的学生也仍然存在声调发音不标准的问题。近几年有些研究者从实验语音的角度研究留学生的声调问题，不仅为对外汉语教学中的声调研究提供了新的研究角度，同时也为解决对外汉语教学中的声调问题提供了不少新的参考依据。随着中国经济的发展和国际地位的不断提高，近些年东南亚国家的学生来华的数量越来越多，其中越南学生也日渐增多。无一例外地，越南学生同样存在声调发音不准的问题。因此，本文试图用实验语音学的研究方法，对越南留学生汉语声调的特点进行声学分析，然后把它们与中国学生的发音进行比较，从调长、调域等几个方面进行分析，以找出越南留学生学习汉语的声调偏误，为找到正确的解决方法提供科学依据。
　　
　　一、实验说明
　　
　　1.发音材料
　　我们设计了包括普通话的阴平、阳平、上声、去声四个声调在内的单字音，每个声调各涉及3个单字，共9个，并将以上四声各字打乱顺序。
　　2．发音人
　　从暨南大学华文学院选出两名会说标准普通话的研究生，男女各一名；再从暨南大学华文学院留学生中随即抽出4名学习汉语的越南留学生作为发音人，他们学习汉语的时间一般是两个月以上，把他们的发音作为本次研究对比分析的基础。
　　3．录音设备和录音方法
　　录音时采用COOL EDIT录音软件，通过话筒直接录入计算机，发音人均按正常的语速自然地发音。
　　4．实验分析软件
　　对发音人的声音材料进行实验分析时，我们统一采用PRAAT语音分析软件。
　　5．实验过程
　　首先对实验对象就实验材料中的声调发音进行录音并保存在语音分析软件

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