近五年来国内青少年学业情绪研究 |
|
|
ing, 2008,(8): 34~54, [5]董妍,俞国良.青少年学业情绪问卷的编制及应用[J].心理学报,2007,39(5): 852~860. [6]陆桂芝,庞丽华.初中1~3年级学生的学业情绪与学业成就的相关研究[J].教育探索,2008,210(12):124~125. [7]董妍,俞国良.青少年学业情绪对学业成就的影响[J].心理科学,2010,33(4):934~937. [8]陆桂芝,任秀华.教师领导方式对初中生学业情绪的影响研究[J].教育理论与实践,2010,(1):41~43. [9]马惠霞,郭宏燕,沈德立.系统心理干预增进初二学生良好学业情绪的实验研究[J].心理科学,2009 ,32 (4):778~782. [10]俞国良,董妍.学业情绪研究对学生发展的意义[J].教育研究,2005,(10):39~43.上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] |
|
|
|
上一个论文: 初中生师生关系与学习动机的相关研究 下一个论文: 心理资本在教与学领域的研究新进展 |
|