| 民族音乐文化的传承与学校音乐教育的发展 |
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于民族民间音乐在平时的电视或一些媒体中稍有了解，但由于日常生活中缺少能正确引导学生欣赏民族民间音乐的方法，反而学生对于一些流行音乐较为认同。所以在民族音乐教学中，首先在课前布置学生通过书籍，网络查找有关少数民族的生活地域、生活方式、经济形态、文化传统、语言及民歌风格的相关知识，调动学生学习的主动性，并在教学过程中借助少数民族风土人情的各种图片及视频，将传统音乐与流行音乐相结合，激发了学生的学习兴趣，学生能体验到不同的视听享受，使本来抽象的内容变得具体形象化，有利于学生赏析不同民族的音乐特点，更好的让学生在音乐中感受和体验快乐。所以，在音乐教学中更新以往音乐教育理念，以树立继承民族文化传统，弘扬民族音乐文化为基本观念，把多元文化音乐教育理念贯穿其中，灵活运用多元文化音乐教育，把音乐当成一种文化来传授，通过音乐来理解和尊重民族文化。论文联盟wWw.LWlm.cOM
3.一个民族的特征最直接的是由它的民风、民俗、民乐表现出来，它是一个民族情感和理想的载体。学校本着尊重传统、传承经典理念，以弘扬民族文化传统为主题，学校安排班主任利用班团会等课余时间，组织活动探究，体验民族文化传统及民族音乐、舞蹈。各班级结合自己班级的实际情况，开展富有各自班级特色的民族舞蹈创建展示活动。学生通过查找各种媒体及教师指导下，创编少数民族舞蹈，通过探究、展示、体验，同学们深入民俗、深入文化、深入时代，“亲眼目睹”“身临其境”，培养了学生对地域辽阔的多民族祖国音乐文化的热爱。通过这些丰富的活动，将中华民族的基本精神、民族文化，民族音乐，点点滴滴地融入于学生的血液之中。
“只有民族的，才是世界的。音乐教育的根本目的是为了培养全面发展的人。传承民族文化，弘扬民族音乐，是民族音乐教育的一个重要因素，同时也体现了我们学校多民族的特色。实施中华民族文化传统音乐教育，在学校民族音乐教育中营造浓厚的传统文化的氛围。培养学生们的民族自尊心、自豪感和民族责任感。以此来加强他们的民族意识和爱国精神。学校的民族音乐教育还需要一定的时间和实践，我们会继续树立传承民族文化传统，弘扬民族音乐的基本理念，体现以审美为核心的价值，为适应民族事业的发展贡献微薄之力。
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