| 电脑音乐在高中音乐教育中的应用 |
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论文联盟*编辑。 电脑音乐在高中音乐教育中的应用
电脑音乐产生于20世纪80年代，并且随着计算机技术的发展，从当年的DOS系统下的“嘟嘟”声到现在WIN-XP系统下完全数字化多媒体音频时代，到了今天，可以说，电脑音乐已经达到了一个绝对顶峰和辉煌的时期。现如今电脑音乐已经多方面地渗透到各种创作、演奏、商业、网络原创、教育活动中，并且极大的普及和促进了中国音乐的发展以及音乐教育的进步，使“平民化音乐”时代的到来不再是理想。对于电脑爱好者来说，这真是一个伟大的时代，因为现在由一人独立完成的一部大型的音乐作品早已经不是什么稀奇的事情了！虽然电脑永远也不能完全代替人的工作，但不可否认的是，电脑音乐的兴起与发展已经在音乐制作领域引发了一次“伟大的革命”，这势必也影响到传统的音乐教学模式，笔者只是一所职业高中的音乐教师，特别酷爱音乐以及电脑音乐技术，所以笔者论述的主要内容就是电脑音乐技术的现状以及对高中音乐教学的影响
一、电脑音乐在高中音乐教育中的应用
电脑音乐自产生以来，便一直是音乐制作人的“专利”。之所以迟迟不能走进音乐教育领域，不外乎两个方面的原因：一是合成器、采样器等硬件设备的高价位和复杂性；二是教师缺乏该方面的知识和技能。随着电脑技术的普及和教育局域网的发展，随着电脑音乐制作环境的“平民化”和教师素质不断提高来，这些问题均可迎刃而解。可以预言：电脑音乐全面开赴音乐教育领域的日子已为期不远了。新时代的电脑音乐系统不仅将以其逼真惊艳的音色效果占领专业音乐教育阵地，还将以其简洁的结构和较高的性价比而走进普通高中的音乐课堂。
在高中阶段，教师们仅靠几张光盘便可将电脑音乐系统搬进教室，搬上讲台。借助nuendo、Sonar等音频和MIDI功能均强大的软件，再结合CAI课件，可轻松地实现“愉快教学”、“情境教学”等目标，从而全面提升课堂音乐教学的绩效。在课外音乐活动中，新一代电脑音乐系统更能发挥积极的作用。从简单的为合唱队、乐队编辑打印乐谱，到复杂的录音、混音，电脑音乐系统都游刃有余。所有这一切，不仅为校内外各种文艺演出提供了便利，而且也为创造性 [1] [2] [3] 下一页 |
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