素描向设计素描的转换

【摘要】 素描;设计;设计素描;由自然形态过渡到设计形态,这其中需要架起一座桥梁,面对自然的大千世界,使学生掌握正确的学习方法,打下坚实的基础,培养出具有创造性思维意志品质,这桥梁的作用正是设计素描课所承担的任务。
　　【关键词】 转换;设计素描
　　
　　素描作为基础学科专业的研究,在艺术与设计领域,从论文联盟wWw.LWlm.com论文联盟*编辑。20世纪初现代主义到当代的数字化后现代主义的发展,经历了吸收和消化及应用、创新的艺术实验。随着时代的发展和进步,在美术院校里,实验教学正形成一股势头,从而发生了根本的变化。培养学生创造力作为基础造型学科主要内容,已被旗帜鲜明的确立下来。
　　素描作为艺术和设计的基础,作为传统性的学科,有其相当的系统完整性与可比性,但仅仅满足于再现客观自然形态是远远不够的。由再现客观物象到表现客观物象,从具象发展到抽象,素描充当着载体与手段,最直接、最便捷的充当艺术与设计的先锋。我们从当代文化体系的背景出发,寻求素描教学的综合性、素质性、结构性,进而探求对于形态创造的新空间。
　　传统的素描课的授课模式延续如实再现,以至于学生产生疑问,认为素描对专业设计有多少实际用途?有多少必然联系?这直接影响学生对素描的学习热情和态度。毫无状态的面对客观物象进行写生研究,在此范围中研究各种相关技法,对创造主观形象,超越自然形态,表现主体精神,都缺乏相对的目的性和实际意义。对于设计思维的形成与实践都具有局限性。从设计专业的角度分析,过去虽说在教学中对此有所关注和探讨,但相当长的一段时间内,明确这种观念和教学思想却滞留在一个模糊的范畴里,对于学生只是表面提出转变意识理念,创造个人风格,甚至只是表现内容上的置换,并没有从学生的思维模式、观察方法,去引导学生。对于如何“转变”、怎样“创造”,并没有具体可行的教学计划和方向,带来的结果是技能素描与艺术设计的脱节,或从表面上形式变化,但没有从根本上体现素描是艺术设计的桥梁。由自然形态过渡到设计形态,这其中需要架起一座桥梁,面对自然的大千世界,使学生掌握正确的学习方法,打下坚实的基础,培养出具有创造性思维意志品质,这桥梁的作用正是设计素描课所承担的任务。

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