浅谈软件工程在教学软件开发中的应用

　摘要：随着信息技术在教学应用的深入，教学软件的需求量不断增长。由于开发团队及开发方法的不足，导致教学软件不但质量良莠不齐、开发成本过高、开发周期过长，而且会出现重复开发、使用困难等问题。而基于软件工程开发模式，可以缓解教学软件危机，降低开发成本，提高软件开发成功率。
　　关键词：软件工程　教学软件　软件危机　开发模式
　　
　　0　引言
　　
　　随着计算机技术在教育领域的深入应用，教学软件的需求量不断增长，虽然理论上教学软件的应用可以降低教师的工作量，提高教学质量，但实质上，教学软件的消费比低、应用范围窄、灵活性差、重复开发严重，不能满足当前日益增长的教学软件的需求。这些问题可称之为“教学软件危机”。该危机的出现是因为没有正确的开发理念所造成的，要消除这些危机，就要有正确的软件开发方法和开发模式。结合软件工程学和已有的软件开发经验，我们可以从中探索出一种基于软件工程的教学软件开发模式，这种模式可以缓解教学软件危机，降低开发成本，提高软件开发的成功率和产出率。
　　
　　1　软件工程的基本理论
　　
　　软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有效地维护它。
　　软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇一系列严重问题。包括如何开发软件以满足对日益增长的需求和如何维护数量不断膨胀的已有软件。
　　软件工程借助工程的理论来指导软件开发，大量软件开发实例证明了采用软件工程方法进行开发，可以消除或缓解软件危机，提高软件开发的成功率和产出率。
　　软件方法学中使用最广的是传统方法学和面向对象方法学。不管采用何种软件方法学，在软件开发中都包括问题定义，可行性研究、需求分析、软件设计、编码和单元测试、
　　综合测试软件维护这几个阶段。问题定义是弄清楚“要解决的问题是什么”。可行性分析是对所定义问题是否有可行通得过的解决方法。需求分析是准确地描

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