新形势下地方综合大学工程教育的现实选择

　摘要：随着“卓越工程师教育培养计划”的提出，地方综合大学工程教育如何积极着眼于工程师培养的工程性、国际性和引领性，实现与区域经济社会发展的合理对接，是当前必须解决的难题。基于此，本文分析地方综合大学工程教育面临的形势，探讨新形势下地方综合大学工程教育的现实选择。
　　关键词：地方综合大学；工程教育；现实选择
　　
　　综合型大学的工程教育是我国高等工程教育的重要组成部分，主要表现为原有的工科类大学经过多年发展逐渐成为综合型大学，或者原有综合型大学为适应经济社会发展需求而逐步设立工科专业。地方综合大学是为区域经济社会发展培养工程类人才的重要力量，随着国际工程教育改革不断深入以及我国“卓越工程师教育培养计划”的逐步推进，特别是“十二五”期间各地产业升级对高级工程类人才的要求逐步提高，地方综合大学工程教育改革成为必然趋势。
　　
　　一、地方综合大学工程教育面临的形势
　　
　　1　“大工程观”影响下国际工程教育的趋势。20世纪70年代以来，新技术革命对工程活动产生了重大影响。工程活动在人类社会中发挥着越来越大的作用，同时也引起了一系列的负面问题，比如能源短缺、生态破坏、环境污染等。在这样的背景下，“大工程观”逐渐产生。所谓“大工程观”，就是要改革过度工程科学化的工程教育体系，重构工程教育，使建立在学科基础上的工程教育回归其本来的含义，更加重视工程实际以及工程教育本身的系统性和完整性，以及对实体经济的贡献。在这个表述中，我们可以看出大工程观主张工程教育应立足于工程本身，而不是过多的科学教育，强调在实践基础上解决问题的综合能力，同时关注未来工程师责任感的培养。基于此，国际工程教育开始了新探索，即：通过传授人文知识，培养学生社会责任感；逐步帮助学生建立涵盖人文知识、科学知识、工程知识为一体的工程整体性思维；在三种知识互动中提高对实践性问题的解决能力：启发学生创新精神和创新能力。
　　2　“卓越计划”推动下我国工程教育的方向。随着世界产业布局的改变，产业

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