如何培养中学生的写作兴趣\提高作文水平 |
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如何培养中学生的写作兴趣\提高作文水平
当今学生对写作十分厌烦,这种畏惧心理不是个别现象,而是普遍存在的客观事实。那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪,进而提高作文水平呢?我认为应从培养学生的写 作兴趣入手,让学生多深入生活,在生活实践中积累素材、感悟人生,激发学生的灵感,培养学生的学生的写作兴趣,提高作文水平。 一、多看多读, 激发兴趣。 要培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力论文联盟Www.LWlm.com,首先必须让学生多阅读。古人说的好,书读百遍,其义自见。在语文教材和课外资料中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适合学生阅读。对于这些课文,我们应该让学生多读多记,必要时背下来,因为中学生极少有过目不忘的天才。阅读中遇到的一些句子、段落极为精彩,或是触动了读者的灵魂,或是给人以美的享受,将这些优美精华的词汇和语句摘录下来,并随时查阅、记忆、运用,对写作的提高有很大的帮助。这种摘录,要做到持之以恒。对于这种方式,教师也应该形成一定的组织,定期开展一些比赛活动,以增强学生的兴趣,提高写作的积极性。 同时, 积累的东西多了,到写作文时语言就会像涓涓细流,自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章,不但要让学生熟读课文,还要扩大学生的知识面,引导学生阅读大量的报刊,阅读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有神。 二、 感受生活,积累素材。 生活是写作的素材和灵感源泉,而作文就是要把我们身边的生活场景写出来,把平时的见闻和感受用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息。” 我们现在的初中生,正处于青春年少,思想情感丰富活跃,他们开始观察生活,关注自我,开始对人生朦胧的思考,他们的内心一片迷茫,却又充满冲劲。他们其实渴望表达,表达自己对亲人对朋友对师长对生活对人生的种种看法。此时,这就要求我们教师多引导学生去体验生活、感悟生活,如郊游、参加社会实践或学校组织的各项活动,广泛积累写作素材。在生活、实践过程中,教师要特别注意引导学 [1] [2] [3] 下一页 |
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