洛阳市中等职业教育教师队伍建设的研究

2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确提出要以“双师型”教师为重点，加强职业院校教师队伍建设。温家宝总理在全国职业教育论文联盟wWw.LWlm.com工作会议上强调指出:要加强职业教育师资队伍建设,这是当前职业教育发展中最薄弱的一个环节 。本文将以洛阳市为例分析中等职业教育中师资队伍的现状并将在此基础上提出加强中等职业教育师资队伍建设的对策和建议。
　　一﹑洛阳市中等职业学校师资队伍现状
　　1、从中等职业学校师资队伍整体状况来看，专任教师以及“双师型”教师的数量严重不足、师资队伍整体素质不高
　　第一，中等职业学校中专任教师数量不足。本文对洛阳市的108所中等职业学校进行了调查并且发放问卷89份、收回70份、回收率为78.65%。调查的70所中等职业学校的平均生师比为20.6，远远高于教育部2001年颁布的《中等职业学校设置试行标准》中规定的17∶1这一比例。更高于我国2007年颁布的《教育部关于“十一五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》中指出的：到2010年中等职业学校的生师比要逐步达到16∶1左右这一比例。如表1所示，所调查的70所学校中生师比在20以下的学校只有34.3%，由此可以看出洛阳市大部分的中等职业学校都存在严重的缺编现象。此外，洛阳市中等职业教育中的教师资源分配极不均匀，在有65.7%的学校缺编的情况下竟有24.3%的学校生师比小于10。老城区生师比最高达到了61:1而吉利区生师比最低为4.4:1。洛阳市中等职业学校中专业课教师所占教师总数的平均比例为52.59%，离教育部规定的专业课教师占教师总量中的60％的合理比例相差近10个百分点。并且各职业学校之间存在很大的差异，比例最低的院校仅为7%，由此可以看出洛阳市中等职业教育中专业教师比例总体不高、数量严重不足。
　　第二，中等职业学校中“双师型”教师数量严重不足。洛阳市中等职业学校中“双师型”教师占教师总数的平均比例为23.74%，而这一比例远远低于教育部的相关规定：到2010年中等职业学校专业课教师中的“双师型”教师比例必须达到60

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