我国中等职业教育的发展现状 |
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我国中等职业教育的发展现状
论文联盟wWw.LWlm.com职业教育是我国现代化教育体系的重要组成部分,为我国国民经济转型、产业结构调整、产品结构优化等提供了人才支撑。目前,国家从政策到资金都在向职业教育倾斜,“十二五”发展计划也提出未来几年国家将大力发展职业教育。职业教育的地位正在发生深刻的变化。 然而,在中职教育实际发展过程中,却遇到了诸多难题与尴尬,国家的资金投入、大力支持与社会反映冷漠形成了鲜明的对比。究其原因,我认为主要有以下几个方面。 一、人们的传统观念 人们只认可普通教育的人才成长模式,认为这才是正道。正是这种观念导致“高中热”一浪高过一浪,人们把初中毕业生能否考上高中当成孩子能否成才的唯一标准,高中仿佛成了衡量孩子前途的一把标尺。与高中持续火热形成鲜明对比的是中职教育受到冷遇:家长选择职业学校仅仅是一种不得已而为之的办法。有些家长则把中职当成了“托儿所”,一些家庭不愿孩子过早进入社会,又怕他们呆在家里惹是生非,所以中职学校便成了最理想的去处。花一点学费甚至免费就能送进学校,有学校替他们管孩子,不求孩子学业进步但求省心,这是部分家长选择中职学校的唯一目的。 二、中职教学条件不能适应现代职业教育的要求 一是中职教学设施基础依然薄弱。有很多中职学校,教学条件落后、教学设备不足,不能适应现代职业教育小班化、实训化的需要。二是职业教育师资队伍整体素质不高。很多专业教师都是转专业而来,专业不对口,又没有经过专业培训,专业理论知识先天不足、实践能力不高,职业教育理念落后,责任心 不强,真正意义上的“双师型”教师极少。三是学校管理模式不符合现代职业教育的要求。现在,中职学校的机构设置没有根据教学要求进行有效整合,车间、实验室、教室三位一体的教学场地仍属凤毛麟角;教学班级无论什么专业都是50人左右的大班,缺少根据专业特点设置的小班。 三、职业教育体制落后,缺乏向上发展空间 体制落后是造成中职吸引力不足、招不到论文联盟wWw.LWlm.com高素质学生的根本原因。普通高中毕业生可以上大学、考研、读博;而中职毕[1] [2] 下一页 |
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