八、纵向追问 挖地三尺
　　运用纵向思维，由表及里、由果及因，多问几个为什么，透过现象看到本质，透过结果看到原因，观点就会具有启发性。
　　【示例】
　　想起《猪八戒照镜子》的故事。猪八戒抡起了铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒为什么要打碎镜子？无非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋。闻过则怒，掩耳盗铃，实在可笑，既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接真实的反映呢?猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，施粉黛、正衣冠，或从其他方面弥补自己相貌上的不足，争得人们的认可。
　　——《闻过则喜乃从容》
　　猪八戒抡起铁耙打镜子确实可笑，他为什么要这样做？这反映了一种怎样的思想行为？他应当怎么办？这样追问下去，就有了新颖的见解。
　　九、横向思考 由此及彼
　　运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己，就可以找到最佳的立意角度。
　　【示例】
　　牡丹高贵，夏莲清雅，秋菊孤傲，冬梅坚韧，百花因其本色而美丽；黄莺婉转，夜莺悠扬，乌鸦呕哑，百灵清脆，百鸟因其本色而悦人。
　　嫫母丑陋，却因为助黄帝治理族人而留名青史；无盐丑陋，却因为指谏齐王昏庸而成为国母；孟光丑陋，却在历史上留下了举案齐眉的千古佳话。赵树理笔下的三仙姑，想扮老来俏，经常往脸上“涂脂抹粉”，结果把脸涂抹得“像驴粪蛋上下了霜”，成为人们取笑的对象。契诃夫笔下的别利科夫诚惶诚恐，战战兢兢，整天生活在套子里，可他偏偏要装成正人君子，挟制同事，“教导”青年，结果在年轻人的嬉笑中一命呜呼。
　　从自然现象到社会生活，从历史传说到文学形象，从正面事例与反面事例，广泛联想，多重组合，论证有力。
　　十、逆向思考 反弹琵琶
　　运用逆向思维，为实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来确立新观点，阐发新见解。
　　【示例】
　　鲁迅先生笔下的孔乙己，乃封建科举时代一典论文联盟http://wWw.LWlM.cOM型的“潦倒&rdqu

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