| 广东经济发展与高职教育的社会需求分析 |
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角对于高职教育人才的需求将更多地集中在服务行业，并且随着产业的升级珠三角对人才的需求层次将越来越高，高技能人才需求在珠三角的人才需求中所占比重加大。东翼的汕头、汕尾、潮州等市依托港口大力发展制造业，西翼湛江石油天然气、海洋资源丰富同时交通网络发达，茂名大力发展重化工业，阳江旅游资源丰富。总体来说东西两翼在第二和第三产业均有较大的发展潜力，对技能人才需求旺盛，当前两翼的高职教育发展相对经济发展落后。对于经济不发达的粤北山区来说，一方面，对本地区积压的大量剩余劳动力、失业人员、再就业人员等需要通过职业教育提供学历、技术和培训教育后向第二和第三产业转移；另一方面，承接珠三角的产业转移及技术进步对高技能人才的迫切需求也将增加粤北地区对高职教育的需求。
四、关于广东高职教育发展的几点建议
(一)加快发展高职教育，增加教育产品供给，提高教育质量
从以上对广东高职教育的需求分析中，可以看出与经济发展相比广东高职教育的发展相对落后，在十二五时期广东要大力推进高职教育，增加教育产品供给，提高教育质量。具体措施有：一是通过市场解决教育高等职业教育资源的体制性短缺，改变政府作为教育资源主要供给者的角色，充分发挥市场调节高职教育非公共产品供求关系的作用。整理：WWW.YbAsk.COM 。
积极发展民办高等职业教育，广泛吸纳社会力量对高等职业教育的投人。二是以需求定位，高职院校必须顺应广东经济发展的诉求，以市场为导向，以服务求生存，以特色促发展，着力培养适销对路的人才，加强新技术开发、新成果运用，尝试建立灵活多样的培养与管理机制，如协议式合作、互惠式合作、订单式培养、全程式管理等。
(二)促进区域经济协调发展，合理配置各区域的高职教育资源，以教育发展推进经济发展
随着广东的经济转型升级和省内各区域经济的规划推进，区域各行业与产业群渐次兴起，需要各类技术和人才支撑。目前的高职教育资源分布过度集中在珠三角地区，政府应当进行适当调节，促使教育核心区的资源向边缘区扩散。首先，政府应加大对两翼和山区高职教育发展的支持力度，在资金、土地等方面给予适当的补贴，政策上有所倾斜。其次，政府要强化自己的中介角色，建立起院校和企业的沟通桥梁， 推进校企合作，以高职院校为产业开发基地，以企业为实训基地。在高职教育资源短缺的情况下，充分提高资源的利用率，以促进当上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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