多媒体环境下的高校美术教学研究

　如今，多媒体教学艺术已经作为一个新的领域走进论文联盟http://Www.LWlm.cOm了教学实践的第一线，并以其独特的教学互动和教学优势，成为现代高校美术教学中不可或缺的重要手段。作为一种全新的教学方式，高校美术的多媒体教学也存在着诸如忽视教学规律、无法控制认知距离和情感距离等问题。下面笔者结合自身经验，谈谈多媒体技术在高校美术教学中的重要意义。
　　一、有利于激发学生的学习兴趣
　　在传统的高校美术教学中，课堂上的主体是教师，通常是“教师讲，学生听”。在整个教学过程中，学生处于被动状态，总是跟着教师的思路来完成教学。这样不仅忽视了学生的主体地位，也没有充分尊重学生的个性，阻碍了学生创造性思维能力的发展。学生的动作、思维等都未得到完全的解放，致使大部分学生缺乏学习兴趣和创新精神。因此，在多媒体环境下进行美术教育，要充分发挥学生的主体地位，使学生通过独立地观察充分发挥想象力。教师应鼓励学生大胆地说出自己的见解，只有这样才能形成互动的学习环境，有利于发挥多媒体的作用。在多媒体环境下，美术教师应尽可能地放手，让学生自己去欣赏，进行广泛的交流，充分活跃课堂气氛。编辑：www.ybask.Com 。
这样不仅激发了学生的学习兴趣，还能锻炼学生的语言表达能力。
　　二、有利于课堂教学效率的提高
　　使用多媒体技术有利于教师搜集丰富的教学资源，给学生更多的直观认识和感性认识，有利于学生的个性发展，还有利于开放式教学模式的形成。美术是一门综合性的造型艺术，每节课都离不开具体的可视的形象。形象是否具有直观性，将直接影响课堂的教学质量。美术教材中有大量的教学内容需要通过直观的图片资料进行解释，而通过多媒体技术，教师可以将图片、声音和文字进行整合，通过音、形、画于一体的方式来促进教学任务的完成。尤其是在对世界名家的绘画作品进行欣赏时，由于各方面的原因，我们不可能将名家的原作直接呈现在学生眼前，但是我们可以通过网络搜集高清晰度的图片，带到课堂，让学生通过多媒体与名家的作品进行近距离的接触，同时还可以通过计算机的放大、分离等功能，来对作品进行仔细的探索，分析讨论作品的技法、手段、形式等表象的东西，此外还可以通过搜集大量的文字信息，来丰富教材内容，扩大课程教学量。这样不仅开拓了学生的眼界，更深层次地

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