工商管理专业教学手段改革与创新的思考 |
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工商管理专业教学手段改革与创新的思考
工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。本专业的范围比较广,所学课程也较多,涵盖了经济论文联盟http://wWw.LWlm.CoM学、管理学的多门课程,因此,工商管理专业是一个基础宽泛的专业。当前现有的培养模式和教学手段仍然比较落后,在教学过程中仍存在着诸多问题,有必要通过探索教学手段的改革与创新加以解决。 一、教学手段单一,教学效果不佳 学生对传统“灌输式”教学方法评价不高,甚至于有的学生还抱有厌恶与抵触情绪。这与教师教学手段单一有很大的关系,这种单一的教学方式会直接导致学生学习兴趣不足,自然教学效果也不佳。 针对这一问题,在教学的过程中要提倡教学手段的多样化。通过的不同的教学手段充分调动学生学习的积极性,通过活跃课堂气氛,充分激发学生的学习热情和兴趣。以下是值得尝试的一些新颖的教学手段与方法: (一)教师学生角色互换法 师生“角色互换”既是一种教学方法,也是一种教学理念。编辑:www.ybask.Com 。 课堂上,教师充当学习者的角色,而学生则充当研究者、教授者的角色,这是一种满足素质教育要求的全新的教育理念。 这种方法主要是让学生当好“老师”,畅所欲言地讲述自己的观点、看法,以提高学生的自主学习能力、发散性思维及创新能力。角色的互换使教师的评价也随之改变,我认为:较差教师的课堂教育模式是教师问教师答;一般教师的课堂教育模式是教师问学生答;一位能运用角色互换的好教师的课堂教育模式是学生问学生答,而且这一“问”一“答”都是学生知识的工商管理专业教学手段改革与创新的思考 武汉科技大学城市学院 舒畅 【摘 要】市场对于工商管理人才需求的现状与变化,必然要求教师通过教学手段的改革与创新,使得工商管理人才的培养方式更为科学化,从而更好满足市场的需求,成功实现人才与市场的有效对接。本文结合本人在教学过程中的经验和体会,提出了几点工商管理专业教学手段改革与创新的思路。 【关键词】改革 教学手段 创新结构重组,教师必须全面了解学生的知识、心理等结构,及时给予学生正确的指导示范。这也就对教 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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