| 2012年中国教师节先进教师事迹材料 |
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己的教学理念、方法始终能跟上时代的要求。
作为一名老师，有过硬的专业知识、精湛的教学艺术是不够的。记得有一天上完语文课，一位学生问：“老师，今天的报纸有没有《流星花园》？”当时我一愣，心想：这学生怎么关心起住宅来了？接着随便应了几句不沾边际的话。后来才知道，原来《流星花园》是当时正火爆登场的电视剧，被自己误认为是住宅小区，真为自己的无知而汗颜。假如当时自己对此有所了解，不但可以避免出丑，还可以借此机会与学生拉拉家常，拉近师生距离，这样会更受学生欢迎。从那以后，我深深地明白，除了钻研教材外，我们还应做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”爱他就给他想要的，别让自己留遗憾。
严，亦是一种爱
回首十几年的教学生涯，曾有过年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业，到当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我感动，是领导关切的话语给了我力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。来源：Www.Ybask.Com 。
让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们从稚嫩到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。从教十几年，做了多年的班主任，回首感悟，其实严厉苛求也是一种真爱！
技术与艺术
其实，我认为班主任工作更多的是“技术”而不是“艺术”，但我还是努力着把技术升华为艺术。我的班主任文章，是在班主任的桌面之外作成的。我的严苛，不只是针对学生的，而是首先把严苛加在自己头上，苛刻地鞭笞自己，“修炼”成精彩的数学教师。用我做数学教师的精彩，积淀我做班主任的底蕴！这些操作起来的班主任工作技术，在学生崇敬的情绪里就成了艺术！不谦虚地讲，我的数学教育的功底不浅。从有效教学、高效教学，到魅力教学一路走过来；从实践“问题解决”的教学模式，到落实上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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