感悟“分寸”的哲学

为人处事要有“分寸”。论文联盟http://*“分寸”之中，蕴含着丰富的哲理。要把握好“分寸”，非得用心感悟不可。
　　那还是学校暑假期间的一个上午，收到上级部门一位老同学兼同乡的便条，言及他分管意识形态工作时，曾扶持过的一家民办剧团，去年创作了一台反映学生校园生活的优秀剧目，获得省“五个一”嘉奖，想通过我的帮助向有关部门“美言”几句，给城区学校发个通知，在自愿前提下组织学生观看。
　　按理，演剧早就进入市场，非有权组织和机关出于政治需要，“组织观看”的通知是不能轻易下的。若从票房价值计，那得靠花钱打广告了。好在有“自愿”二字，况且又是未成年的学生，学校“组织”一下未尝不可。而对剧团来说，远不是广告效应可以比拟的。我想，可能这就是那位老友给我写条把握的“分寸”。
　　来访的剧团经理一脸憨厚样，原先是搞企业的，见我没有立即表态，顺手从拧包中拿出了剧团的各种正式批件和获奖证书，还附了邻近市区有关部门下发给学校“组织学生自愿观看”的通知式样。编辑：www.ybask.Com 。
鲜红的印章历历在目。
　　我联想起不久前人大常委会审议学生素质教育议题时，部分中小学校连学生音乐课都停了的情况。我问：票价多少?答：每张6元，不高的。我暗自思忖：让学生自愿看场把有教育意义的小戏，的确不会失去“分寸”。
　　虽无直接处理此事的权力，但以过去的影响和现在的位置，我答应了给予帮助。
　　接下来是找有关部门。他们的态度是热情的，答应帮一下这家剧团，但不下发书面通知，而采用负责人写便条、打电话等办法。理由是：不能留下“乱收费”的嫌疑。看来他们把握的“分寸”又是一说。
　　具体到有关学校，情况大不一样。据一位帮助联系的同志告诉我，总体上较为冷淡。部分校长内心的

[1] [2] 下一页